2019-2020年一年级数学上册 5以内减法教案 北京版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 5以内减法教案 北京版 教学目的： 1. 初步了解减法的意义。 2. 学习口算5以内的减法。 3. 能够正确进行计算。 教学重点： 减法的意义，从一个数里去掉一部分，求还剩多少用减法。 教学难点： 找准原有的总数，即被减数。　　 教学过程： （一）进入情境： 观察两幅图，用自己的话说说。 生：观察图1、2，图1柜台上放4瓶可乐。图2：小明从4瓶可乐中拿走1瓶可乐。 师：你会说问题吗？ 生：还剩多少瓶可乐？ 师：你知道用什么方法计算吗？（减法） 师：对，从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法。你会列式吗？计算呢？ 生：4－1＝3　　　　 师：讲“－”是减号。 你为什么用4去减，而不用3去减呢？ （生：4是没拿走以前的可乐数，应该是总数减去拿走的数，就是剩下的可乐数。） 师：读算式。（生：读4减1等于3） （二）看图说一说： 说说图意。 （生：有3只小船，明明和珍珍各划走了两只小船，求还剩几条船？） 师：哪个是原有的总数？看图。 （生：3是原有的总数） 师：怎样列式？ （生：3－2＝1） （三）摆一摆： 1. 原有西瓜几个（生可用小圆片代替），划去了几个，还剩几个？ （生摆，说：原有几个，去掉几个，还剩几个？） 2. 列式计算（生：3-1=2）。 3. 自己摆、说，列式计算。 （四）试一试 1. 自己看图说意思。 2. 与同学交流。 3. 列式计算。 （生：自己看图说图意，树上有5只小鸟，飞走了4只，还剩几只？树上有5只小鸟，有1只没飞走，飞走了几只？5－4＝1　　5－1＝4） 附送： 2019-2020年一年级数学上册 5以内加减法练习课教案 北京版 教学目的： 1. 复习巩固5以内的加法、减法。 2. 复习加法交换律。 3. 巩固有关0的加减法。 教学重点： 开放式习题的练习。 教学难点： 第8题。 教学过程： （一）准备题： 游戏，排排队。11个人，手拿0—10的数，按顺序排队，余下两人检查对错，生排队。 0下来，单数向后退一步，双数往前走一步（生：按要求去做）。 单数和双数分别读出自己的数。（生：体会单双数以及数之间的位置顺序。） （二）练习： 1. 先做4—5题，找规律画图填空。 生：观察画图填空 小猫应该排在哪儿？生观察 2. 进行1—2题。 （1）看图列式计算（生：自己看图计算3＋2＝5　 2＋3＝5） （2）小猴吃桃，一共有几个桃？（4个） 小猴可能吃掉几个？还剩几个？（小猴必须要吃） 生：4－1＝3　 4－2＝2　 4－3＝1 4－4＝0 3. 进行第6题小蝌蚪找妈妈，看图有几只青蛙？（3只） 它们分别是几号妈妈？ （3、4、5三个号）谁是它们的孩子呢？请你计算连线（计算连线）。 4. 说一说，算一算。7题看图，谁会看图提问题，并列式解答。 （生：门外有1只小熊，屋里有2只小熊，一共有几只小熊？1＋2＝3。 桌上有5个苹果，吃了2个，还剩几个苹果？5－2＝3。 盘子里有3个苹果，桌子上有吃剩下的2个苹果核儿，原来有几个苹果？3＋2＝5 2＋3＝5。小熊手里拿了4个气球，飞了1个，还剩几个？4－1＝3。　　　 师：可以说数量：有2盆花　　2个镜框　 3把椅子　　3只小熊　　4个气球） 5. 按照花盆上的得数，请你在花上填算式。先找得数是5的加减法有哪些？ (生：1+4=5 5-0=5) 2+3=5 3+2=5 4+1=5 5+0=5 看规律，就是得数是几就用几减0。余下的是加法，按5的分与合去写。 写4的算式5-1=4（生思考1+3=4 4-0=4 2+2=4 5-1=4 3+1=4 4+0=4） 写3的算式5-2=3 4-1=3（生：1+2=3 3-0=3 2+1=3 5-2=3 3+0=3 4-1=3） 写2的算式（生：1+1=2 5-3=2 2+0=2 4-2=2 2-0=2 3-1=2） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！