2019-2020年一年级数学下册 整理和复习（一）教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级数学下册 整理和复习（一）教案 人教新课标版 教学要求： 通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。 教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。 教学难点：正确熟练地进行计算。 教学准备：一张20以内的退位减法表 口算卡片数张 教学过程： 一、基本训练 听算 12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 （全班齐练，集体订正） 评讲：说一说13-7等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？（先同桌互说，然后指名说，比一比，看谁说得的方法多方法好） 二、练习指导 1、退位减法表 （1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。 A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。 B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答） C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。 2、练习 （1）让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。 如：16-8=□－□，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式。 （2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。 （3）针对学生容易弄错的题进行练习。 3、一画四式 师：你能根据一幅图写出四个算式吗？试一试。看书第24页的第2 题。学生独立完成，最后集体订正 三、课外作业 P24：2 比一比，看谁做得又对又快 附送： 2019-2020年一年级数学下册 整理和复习（三）教案 人教新课标版 　　　　　完成P25：8――――－P26：11及思考题 教学要求： 1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。 　　2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 　　3、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。 教学重点： 能够运用所学的知识解决实际问题 教学准备： 电脑课件一套　　　　口算卡片一套 教学过程： 一、口算 　　12－7　　　12－4　　　12－3　　　14－8　　　 16－9　　　6＋8　　　　13－6　　　14－5 　　　　（全班齐练，集体订正） 评讲：16－9＝？你是怎样想的？ 二、计算 17－8－3　　　　9＋4－6　　　11－6＋7 5＋9－8　　　　5＋4＋6　　　　8＋7－9 （全班齐练，指名板演，集体订正） 三、比一比 夺红旗，比一比，看哪个组能够最先夺到红旗 要求：选出8个同学分成二组，进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。 1）11－8　　12－6　　　13－7　　　14－9 2）12－7　　13－8　　　11－6　　　15－9 四、看图 　电脑出示第九题的图 1）让学生看图，同桌互说图意 2）指名说图意 3）学生列式解答，并与同桌说一说你是怎么想的？ 　再指名说 五、用数学 电脑出示第P26：11题图 问：你从图中知道了哪些信息？ 你解决图中提出的这个问题吗？试一试 　你是怎样想的？说说你的想法。 六、思考： 我们一队有12个男生，老师让每两个之间插进一个女生的话，可插进多少个女生？ （1）学生讨论 （2）根据题意进行实际的演示。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！