2019-2020年一年级数学下册 期末复习第二课时1教案 苏教版.docVIP

2019-2020年一年级数学下册 期末复习第二课时1教案 苏教版 教学内容 期末复习（2）书本第101—104页第7、9、10、20题 教学 目标 1.通过复习，进一步提高同学们口算、笔算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数的能力。 2.通过复习使同学们进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。 3. 培养同学们的计算能力。 教学 重难点 复习重点：使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。 复习难点：元、角、分的单位换算。 教学资源 小黑板，人民币的纸片 预习设计 与父母一起玩人民币的换算游戏和购物游戏 学 程 预 设 导 学 策 略 一、回顾交流，自主梳理。（预设5分钟） 看图说出人民币的面值 学生明确本课复习的内容和目标。 在老师的组织下，学生回顾交流所学的知识。 二、创设情境，提出问题并解决。（预设25分钟） 1.看表格中的信息，说说图上告诉我们什么条件，要求什么问题，怎么求。 独立完成，说说是怎么算的。 独立完成第2、3小题，分别说说是怎样计算的。 2.学生分组进行换人民币的游戏。 3.学生独立完成。 4.独立完成，比一比，说说计算时有什么注意点。 5.读题，看看每样物品各是多少元。 指导学生完成第（1）、（2）小题 指导学生完成第（3）、（4）小题 指导学生完成第（5）小题 先在图上圈一圈，再列式计算 小组交流问题和算式 指导学生完成第（6）小题 学生在购物情境中模拟购物 【版块一】 生活中经常用到人民币，今天我们对前面所学的人民币知识进行一下整理。 板书课题：复习人民币 【版块二】 1.期末复习第7题 读第一题，怎样求应找回的钱，板书：付出的钱—物品的钱=应找回的钱。 追问：1元=（ ）角 交流第2、3小题 2.换人民币练习 同桌两人练习 3.期末复习第9题 计时，比一比看谁算得又对又快。 校对答案，典型错题纠正。 4.期末复习第10题 交流每列题目的不同点 5.期末复习第20题 交流每题各是怎样计算的 小结要求谁比谁多或谁比谁少用减法来做。 小结付出的钱-找回的钱=物品的钱 付出的钱-物品的钱=找回的钱 物品的钱+找回的钱=付出的钱 创设购物情境模拟购物 作业 设计 三、当堂反馈，小结反思。（预设10分钟） 必做题： 一、选择“元、角、分”填在（　　）里。 　　一双皮鞋70（　　） 一块橡皮9（　　） 二、填空。 1. 40角＝（　）元　　　　 2元7角=（　　）角 2.一件上衣48元，全部付10元，要付（　　）张。 3. 文具盒10元　　　圆规5元　　　水壶12元 小明有20元，买了两件不同的物品，他可能买了（）和（）。 三、看图列式计算 1. 2. 3. 买一条毛巾5元,买一个脸盆12元,买毛巾和脸盆一共用多少元? 选做题： 小刚拿10元，买东西先用去3元，又用去4元，还剩多少元？ 附送： 2019-2020年一年级数学下册 期末复习第四课时1教案 苏教版 教学内容 期末复习（4）期末复习13、15、17、18、19 教学 目标 1.进一步体验数学与生活的紧密联系，会用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。 2.培养同学们的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力，增强同学们的数学意识和初步的数学思维能力。 3.激发同学们积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。 教学 重难点 重点：通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。 难点：培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。 教学资源 小黑板、实物投影 预习设计 了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的年龄，算一算爸爸妈妈的年龄合起来是多少岁，爷爷比自己大多少岁。 了解爸爸、妈妈的体重，算一算爸爸的体重比妈妈多多少千克。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、回顾交流，自主梳理。（预设5分钟） 了解部分学生预习作业的情况，谈话进入本课复习内容。 明确复习目标 二、创设情境，提出问题并解决。（预设25分钟） 1.基础练习，期末复习13 观察表格中的信息，说说告诉我们什么，要求什么，怎么求还剩的，怎么求原有的，怎么求借出的。 学生独立完成 比较三个实际问题的异同 2.基础练习，期末复习17 学生独立完成表格 思考：两道题目的条件和问题有什么不同？还能提出什么问题。 一人提问，其余学生列式 3.综合练习，期末复习18 理解题意。 学生独立完成。 集体交流。 4.综合练习，期末复习19 理解题意。 学生独立解答。 集体交流说说想法和算法。 5.专项练习，期末复习15 学生独立完成 统计各组