曹行中学2014学年度第二学期德育工作计划.docVIP

曹行中学2014学年度第二学期德育工作计划 一、指导思想： 以为指 3、积极做好学生综合素质评价工作。加强对学生行为规范的考核，将此作为学生综合素质评价重点内容之一；同时结合学生在校参加的各类教育教学活动及拓展课、社团活动等，通过学生自评、互评和教师评价，建立学生综合素质评价表。 （三）、抓住各类教育契机，开展主题教育活动 以传统节日和重大纪念日为载体，以学生为主体，继续推进仪式教育、主题活动等常态化的教育形式，进一步创新“两纲”教育课程建设，将节日文化、探究性课程与“班协”机制相结合，增强学生对传统文化的认识和理解，提升学生的人文素养和个人品格。 （1）、3月为学雷锋月，根据区普教科活动要求，结合我校实际，特别制定学校学雷锋活动方案，组织学生以各种方式怀念这位因艰苦朴素和无私奉献而深受广大人民爱戴的解放军战士；组织学生积极开展爱心义卖、社区志愿服务等学雷锋活动，积极营造互相关爱、互相帮助的良好的集体意识；为了传递社会正能量，更全面地理解并践行雷锋精神，组织学生集体观看2015年度感动中国人物颁奖盛典视频，用他们高尚的人格，无私的行为感动学生。在六年级组织开展“播种绿色 收获希望”的播种仪式，以植树节为契机，让学生体验辛勤劳作的快乐，引导学生树立植绿爱绿护绿的意识，更全面地实践雷锋精神。 （2）、4月清明缅怀英烈活动，组织全校学生在网上向革命先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生慎终追远、缅怀先辈，深化“中国梦”主题教育活动实践。同时，结合学校的探究校本教材，深入挖掘“清明”这一传统节日蕴藏的深厚文化内涵，赋予传统节日不同的文化涵义；通过经典吟诵、故事讲演、农谚传唱等文化体验活动，了解清明节的来历和习俗，结合今年纪念抗战胜利70周年的主题，引导学生缅怀先烈、追思逝者，激发学生热爱祖国、热爱学习、热爱家乡的的情怀。 （3）、2015年是抗战胜利70周年，结合读书节等平台，通过观看抗战影片、板报、征文、班会等形式让学生了解、学习、探究抗战史、抗战重大事件和英雄人物，弘扬抗战精神，凸显爱国主义教育主题，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生的忧患意识及社会责任感和使命感，把民族精神教育融入到学生学习和日常生活之中，激励他们为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。 （4）、组织开展“齐开卷 香满园”读书节活动。4月是学校一年一度的读书节活动，学校将结合学生实际开展丰富多彩的“读书”活动，营造清新高雅、健康文明的校园文化氛围，引导学生积极探求中华文化经典。同时积极参与区视像中国项目：以远程交流互动为主的两岸三地读书活动，推荐班级与两岸三地学生一起读书感受交流，体会阅读的乐趣，建立深厚的友谊；让两岸三地的学生在阅读中，在交流中养成爱书、爱读书的习惯，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：好书伴我快乐成长！ （四）、继续深入开展班协活动，提升“新基础教育”理念在学生工作中的实践质量 以“新基础教育下”的班协管理和活动型小组建设为载体，推进年级分层主题教育活动 本学期中，我们将根据不同年级分层教育主题开展分层教育系列活动，六年级根据明礼主题，设计：新学期，我想做“明礼之星”、校园“明礼”我倡议、社区明礼我行动、我心目中班级和学校“明礼之星”等系列活动；七年级将开展“做诚实学生，创诚信校园”、 “弘扬中华美德，做诚信小公民”演讲、“诚信大家谈”讨论会、“诚实守信之星”评比系列活动；八年级将开展的是：学习“二十四孝”故事、“我读感恩书籍”、学唱一首感恩歌、讲一则恩情故事、“算算亲情账，感知父母恩”、“感恩自然、爱我家园”， 评选“爱心之星”等系列活动；九年级将设计开展改善班级课堂参与方案发包、磨砺心志，坚定坚持、改善班级学情发包，“我的理想”卡片制作等活动，让各年级的分层教育活动在新基础教育理念指引下形成系列性，丰富学生的情感体验，彰显班级生活的张力。 重视团队协作，营造年级组学生工作研讨氛围 本学期，将开展“学雷锋”系列活动（爱心义卖、志愿服务、护绿保洁等）、“红五月活动”、“六一活动”，同时学校的“读书节”、“科技节”活动等都将如期举行，各年级还将开展一次年级组分层教育主题教育活动，六年级为“文明礼仪伴我行”、七年级为“诚信大论坛”、八年级为“祝福 感恩”——十四岁的集体生日仪式，九年级为“百日倒计时”活动，年级组长组织年级组的各班主任开展主题教育活动专题研讨，通过共同研讨的方式，增进教师个体之间的沟通、交流，从而对“班协组织机制”和“活动型合作小组”的运作方式有更好地理解与感悟，并在此基础上组织学生实践操作，缩短班级之间推进的力度和深度的差异。 四、其他工作 1、队伍建设，提升实践能力。 加强年级组长