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第十八周 工 作 计 划 6月4日—6月8日 周 重 点 1、初步了解最基本的交通安全规则，知道遵守交通安全规则的重要性。 2、知道马路上行驶着很多的车辆，我们在过马路时要遵守交通规则，服从红绿灯和交警叔叔的指挥。 3、礼仪目标：在他人讲话时能保持安静。 4、安全目标：在厕所里面有序的排队上厕所，上厕所时不开小差，不大声讲话。 生 活 活 动 1、洗手时控制时间，不玩水，能节约用水。 指导方式：利用鼓励、提醒的方式督促幼儿。 2、天气炎热，能多喝水。 指导方式：提醒幼儿活动结束后口渴了要喝水，及时补充水分。 教 育 活 动 综合活动：热闹的马路 美术活动： 数学活动：按特征分类（一） 综合活动：小蚂蚁坐汽车（语言+社会） 歌曲：儿童节 快乐建构室：热闹的马路 体游：开地铁 社会：交通规则要遵守 音乐：彩色的汽车 特色活动 健康：过马路 区 角 活 动 建构区：提供大大小小的盒子，引导幼儿拼搭长长的火车。 美工区：提供橡皮泥、纽扣，让幼儿制作各种不同形状的汽车。 数学区：提供各种图形片，引导幼儿按形状或大小分类，并制作相应标记。 角色区：继续开设银行、超市、娃娃家、理发店等区域，引导区域串联游戏，进一步加强游戏常规的引导。 户 外 活 动 1、能从50厘米的高处双脚并拢轻轻向下跳。 2、练习原地向上纵跳触物，提高跳跃能力。 3、能在阴凉处进行户外活动。 羊角球，圈、纸棒 垫上运动、飞盘，流行球 大型玩具 平衡木、圈、沙包 纸棒、圈 家 长 工 作 1、请家长带领幼儿过马路，向孩子介绍马路上的快车道、慢车道、人行道等，教育幼儿过马路一定要看红绿灯的指示，一定要在斑马线上行走。 2、请家长带幼儿乘公共汽车，并向幼儿介绍一些乘车的常识。  半 日 活 动 计 划 2012年月日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 综合活动：热闹的马路 核心目标：观察了解一些交通设施，知道马路上行驶着许多车辆，它们都要遵守交通规则，服从红绿灯或交通指挥。 相关目标：萌发交通安全意识。 一、教师讲述故事，引起幼儿兴趣 故事听完了，教师提问： 1、小朋友，你能告诉乡下老鼠过马路的方法吗？ 2、怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地通过呢？ 二、结合幼儿已有经验，回忆观察到的情况，说说马路上的设施。 1、教师：马路上有些什么？引导幼儿说出立交桥、地下隧道、人行天桥、单行线等交通设施。 2、教师：它们有什么作用？知道可以减少拥挤，缓解城市人、车多的情况，使车、人行驶和走得又快又安全。 三、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。 1、教师：你知道哪些交通规则？ 2、教师：没有交通规则会怎么样？ 四、学习儿歌《大马路》，增强幼儿安全意识，不再马路上跑和跳。 1、欣赏儿歌 2、学习儿歌 3、师幼一起练儿歌 请家长带领幼儿到马路上观察马路上车辆、人行驶（走）的情况 综合活动：热闹的马路 核心目标：观察了解一些交通设施，知道马路上行驶着许多车辆，它们都要遵守交通规则，服从红绿灯或交通指挥。 相关目标：萌发交通安全意识。 一、教师讲述故事，引起幼儿兴趣 故事听完了，教师提问： 1、小朋友，你能告诉乡下老鼠过马路的方法吗？ 2、怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地通过呢？ 二、结合幼儿已有经验，回忆观察到的情况，说说马路上的设施。 1、教师：马路上有些什么？引导幼儿说出立交桥、地下隧道、人行天桥、单行线等交通设施。 2、教师：它们有什么作用？知道可以减少拥挤，缓解城市人、车多的情况，使车、人行驶和走得又快又安全。 三、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。 1、教师：你知道哪些交通规则？ 2、教师：没有交通规则会怎么样？ 四、学习儿歌《大马路》，增强幼儿安全意识，不再马路上跑和跳。 1、欣赏儿歌 2、学习儿歌 3、师幼一起练儿歌 请家长带领幼儿到马路上观察马路上车辆、人行驶（走）的情况 区域活动：娃娃家、快乐拼搭区、认知区 材料投放：娃娃家中提供奶瓶、小碗、小勺子、小毛巾等。 观察重点：继续引导娃娃家中的爸爸妈妈进行合理分工，有序开展游戏。 指导方式： 讨论：如果你是娃娃家的爸爸或妈，你会做些 什么事情呢？ 幼儿自选游戏区域活动，教师重点观察娃娃 家，提醒爸爸妈妈分工。 结束评价 请娃娃家的爸爸妈妈介绍今天做了些什么？ 好的做法表扬鼓励，不足的提出要求。 半 日 活 动 计 划 2012年月日 星期二 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准