就业指导课第一讲.pptVIP

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就业指导课第一讲

课程基本结构 考核办法 ??课堂出勤 (30%) 课堂笔记 (30%) 调研报告 (40%) 缺课三分之一以上者(2 学时以上)不可以参加 试,需要与下届学生重修。 课堂要求 为营造良好的学习氛围: 请将手机设置成振动状态; 如果确实有不得不接听的电话,请主动到教室外; 积极、主动参与课堂讨论; 认真、详细的记录课堂笔记。 一、大学生就业难原因分析 1、毕业生人数急剧增长,求职竞争空前激烈 大学毕业生人数逐年增加,竟争越来越激烈 我校2012届毕业生人数为6118人 一、大学生就业难原因分析 2、毕业生就业期望值居高不下 一、大学生就业难原因分析 3、部分大学生自身 素质不能适应用人单位要求 二、如何解决大学生就业难问题 政府如何解决大学生就业难问题 什么是基层社会管理和公共服务岗位? 政府如何解决大学生就业难问题 政府如何解决大学生就业难问题 在择业过程中消除八种不良的心态 2、焦虑心理:当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力,而且这种压力在各年级学生都存在。 在择业过程中消除八种不良的心态 3、自卑心理:自卑心理是一种轻视或低估自己能力的一种心理倾向,表现为缺乏自信,缺乏勇气,总认为自己不如别人,不敢竞争。 在择业过程中消除八种不良的心态 4、 自负心理:自我评价过高的心理倾向。在选择企业时,“大、名、公、外”即“大企、名企、公务员、外企”仍是毕业生的首选目标。据宏威职业顾问调查显示,目前毕业生中,多数人更愿意到政府机关工作,占37.5%;选择到私企、外企工作,占32.1%;选择到大型国企工作,占22.9%;选择自己开公司的占7.5%。这就造成了毕业生就业难的现实问题。跟风盲从、扎堆外企、实力不够、硬冲死拼,结果大都碰得头破血流、丢盔卸甲。 5、攀比心理:有些大学生在选择就业单位时,就持有一种攀比的心理。他们往往以自己身边同学寻找的就业单位做比较来定位自己的择业标准,而忽视自我特点。 6、依赖心理: (1)缺乏独立意识,对于一个单位是否适合自己,往往不是凭自己思考来决断,而是靠父母、师长为自己出主意。 (2)依靠关系就业,缺乏主动参与意识和竞争意识。 在择业过程中消除八种不良的心态 7、嫉妒心理:在求职过程中对他人的成就、特长或优越的地位既羡慕又敌视的情感。别人成功了则说风凉话、讽刺挖苦、造谣中伤以发泄自己的恼怒。最后导致朋友关系恶化。 8、封闭心理:一部分长期以来,性格内向,喜欢独来独往,不愿与同学交流的学生;还有部分是自己没有找到好工作,害怕同学知道后嘲笑自己不如别人的同学。 1、客观认识自我:  兴趣 气质 能力 了解自己就业方向 2、认清就业形势,调整就业期望值: 理想需要能力来实现,要想做大牌,首先做小卒。大牌是理想和梦想,离我们有如太空般的遥远,小卒才是目前的合理选择,这是让你先生存下来的现实。认识到自己刚刚毕业,没有商场实战的能力和经验,所以不要太过理想化。否则,就是水中捞月、雾里看花。 3、转变就业观念,调适就业心态 要改变错误的自我认知和社会认知,加强自我理解与分析的能力培养,以平常心面对就业形势,冷静地作出选择。 要孕育真、善、美的感受,保持良好心境。 要建立新型的就业观,强化择业的自主意识。 树立竞争意识,不怕风险和挫折,面对就业焦虑,进行理性思考是基础,根据情况的变化更新自己的思想观念是关键。 4、认识与接受职业自我,主动捕捉机遇 正确地认识自我 接受自我,承认自己的现状,学会扬长避短。 用发展的观点来看待自己,不断发展自己。 学会抓住属于自己的机遇 注意机遇的时效性,在发现就业机会时要主动出击,不能犹豫,也不要害怕失败,应有敢试敢闯的精神。 5、坦然面对挫折,提高心理承受力 调整自我心态,提高自己对各种突发事件的心理承受能力 正确分析自己失败的原因,调整自己的求职策略,学会安慰自己,以便在下次的求职中获得成功。 6、调整就业心态,促进人格完善 可以进行积极的自我心理暗示,鼓励自己、相信自己,帮助自己渡过难关。 可以向朋友、老师倾诉,寻求他们的安慰与 支持。 还可以通过体育锻炼、听音乐、郊游等方式转移自己的注意力,排解心中的烦闷,放松自己的心情。 择业前的心理调适 回归现实,认清形势 自我认识,准确定位 积极自信,乐于挑战 敢于竞争,当仁不让 择业期间的心理调节 分析失败原因,总结经验教训 进行自我调节,释放心理压力 寻求帮助(家人、老师、同学、朋友、机构) 三、就业心理调适方法 经济与

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