第一节动物行为的主要类型的教学设计.docVIP

课?? 题 2014年11月3日 授课时间 教 学 目 标 知识 过程与方法 本节的教学过程主要是教师讲解动物的各种行为的特征，以及这些行为对其生存和繁殖的意义。教师可以通过展示图片举实例说明，加强直观教学，让学生对知识有更深的了解，并引导学生从 感性认识上升到理性认识。 情感与 价值观 教学重点 教学难点 教法 学法 教学手段 白板教学 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入新课 让多个学生回答。 直接明了，易于消化理解 二、 根据日常的生活经验回答老师的问题，并说出自己知道的动物的其他行为，如蜜蜂采蜜、鸟筑巢等，并注意别的同学说的动物的行为属于哪种类型。讨论后说明自己的看法。 仔细倾听老师对于动物四种行为的特点的讲解，做好笔记。根据老师列举的例子逐步了解动物的行为的分类依据，掌握动物的取食行 为、领域行为、 为各类学生提供口头表达和书面表达的机会。 新 课 ? 方式来标记自己的活动空间，阐明动物有领域行为。 （3）攻击行为：主要通过同种生物个体间发生攻击行为的原因，如：争夺食物、配偶等，概括出攻击行为的一般待点。 （4）防御行为：介绍几种动物的具体特征，如：具有保护色、警戒色、拟态、假死等行为，说明动物的防御行为有多样性 和相对性的特点。 4把本节课所展示的动物行为和学生所举例的动物行为归类，并教导学生如何区分动物的行为。指出教学重点，解答学生疑问 攻击行为和防御行为的 特征。 4、听取老师的总结，在教材上划出重点。 积极响应老师的要求，根据自己对于动物行为的理解，说明这些行为的特点。全体学生进行讨论，总结所讲的 三、 巩固 练习 做出课件中的练习题 四、小结 五、作业 、课后反 古龙一中集体备课教案 2