第二单元 商鞅变法 教案（人教版选修1）.docVIP

第二单元 商鞅变法 教案（人教版选修1） 编号：02 主备人： 审核人： 复备时间： 上课时间： 课程标准 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 3.探讨商鞅变法的历史作用。 知识与能力 了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。 过程与方法 探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 情感、态度与价值观 体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。 重点难点 教学重点：春秋战国时期变法风潮兴起的根本原因。商鞅变法的性质问题；全面评价商鞅变法； 教学难点： 从秦国改革前的有利条件看变法的成功。商鞅变法取得成功的原因。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 二次备课、学习 一、情境创设:春秋战国时期，群雄角逐，诸候争霸，虽然泰国地处西陲，远离中原核心地带，比较落后，然而，恰恰是偏远落后的泰国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。那么，当时泰国面临哪些机遇能够最终完成统一？ 二、知识梳理 (一)背景 1、大背景：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。战国时期各国纷纷推行变法，以富国强兵，称霸诸侯。 （1）政治：分封制宗法制遭破坏，春秋战国时期社会转型，（奴隶社会向封建社会过渡） （2）经济：铁器牛耕提高生产力，生产力的发展 （3）军事：争霸战争需要“富国强兵” （4）思想：百家争鸣，法家学说成为改革的思想武器 2、秦国背景：秦国社会经济发展落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力；秦孝公即位后希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变革。 3、个人因素：商鞅的变法宣传和改革精神。 （二）变法的内容： 措施 影响 军事 1.废除世卿世禄制 2.奖励军功,实行“二十等爵制” 一是提高了军队的战斗力，二是打击了奴隶主贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。 经济 1.废井田、开阡陌 2.重农抑商，奖励耕织 3.统一度量衡 在法律上明确确立了土地私有制，推动了地主经济的发展；提高了人们生产的积极性，增加了国家的实力；有利于经济文化交流。 政治 1.普遍推行郡县制 2.实行什伍（户籍制度）、连坐制度 3.制定秦律，轻罪重罚； 强化了中央集权；有利于控制人民；强化了法治意识，但措施过于严厉。 思想文化 “燔诗书而明法令”, 加强了对思想文化的控制，但是也摧残了文化。 社会习俗 1.“塞私门之请”，移风易俗 2.禁止父子兄弟共居 刺激了小农户数量的增加及其生产积极性的提高。 (三)商鞅变法的结果：（成功） “商鞅虽死,秦法未灭” 秦国实现了富国强兵。 (四)商鞅变法成功的因素： 1、顺应封建制取代奴隶制的历史潮流，合乎秦国国情,符合新兴地主阶级的要求（根本原因） 2、秦孝公的大力支持,变法措施实行坚决,这是成功的重要原因。 3、有充裕的时间，施行十年，令百姓能适应及接受 4、改革措施全面彻底。法律一经制定就坚决实施。执法如山，厉行法治，赏罚分明。（“法及太子”，法不阿贵） 5、重农抑商，令百姓温饱，故获人民拥护。 6、充分的舆论宣传，取信于民（“南门徙木”）；有全盘计划，先奖励生产军功，然后才迁都求出击。 (五)商鞅变法的评价： 1、商鞅变法的性质： 商鞅变法是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。 2、历史作用： 经济上：从根本上确立了土地私有制，为秦国农业生产带来生机。 政治上：使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。 军事上：极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 总之，商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。变法为秦国的富国强兵和后来秦的统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。 3、历史局限性： （1）轻视教化，轻罪重罚：如：刑法严酷 （2）加重剥削压迫：如：连坐法 （3）改革不完全彻底：如：按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性 （4）重农抑商：压制工商业违背了社会经济发展的规律，阻碍了商品经济的发展和社会的进步，导致民主意识的弱化 （5）焚烧史书，蔑视文化：摧残了文化，压制了思想，导致民族创新意识窒息 4、商鞅变法的特点 商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”；它以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，富国强兵，建立新型地主阶级统治；是实行最彻底、影响最深远的改革。 三、重难点分析 商鞅变法的启示 判断成败依据：不是看改革者个人的命运，而是看是否促进了社会的发展和历史的进步。改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步。 四、史料探究 1．阅读下列材料 材料一：