2019-2020年一年级英语上册 Unit 2 Period 2教案 上海新世纪版.docVIP

2019-2020年一年级英语上册 Unit 2 Period 2教案 上海新世纪版 说明 本课是Unit Two的第二教时，在学生已经认识了课文中的四个新朋友，并会用HELLO!I’M …向别人打招呼的基础上进行Disneyland 和Sports Club两个板块的学习；即Hello, Hello, how are you? 的学习与短语Stand there与Sit here的学习。 由于有了第一课的学习经历，学生对英语学习已显示出极大的热情。教师只有在教学的每个环节上精心设计，给学生更多地感受与体验，继续树立以人为本的理念，一定能取得更大的成功。 教学内容 能对教师在课堂内发出的Stand there, please 和 sit here, please指令做出正确的反应。 能自然的运用How are you? 与同学互道问候。 教学步骤 Task 1: 用How are you?问候自己新认识的同学及课文中新认识的四个朋友。 建议： 学生自由问候新同学。 教师出示课文人物让全班对他们进行问候，可以安排最后一张图片是宠物Molly或Spotty。为下一部新授短语Stand there和Sit here作铺垫。 目的： 通过互道问候的活动，增进同学之谊。 Task 2: 学习操练新句型Stand there, please和Sit here, please 建议： 老师通过打手势和指令让玩具宠物Molly, Spotty远去站立和走近坐下。进行动作示范，帮助理解意思。 目的： 增加童趣，将句子的理解变得简单，将机械操练变得有意义而有趣,同时练习反应能力。 Task 3： Game: Who is more quickly? 经过训练Molly, Spotty谁最聪明，反应最快 ？ 建议： 分组比赛 男生Spotty组 女生Molly组 可以由教师或学生发指令，比赛形式可以几组上台比赛，也可以全班一起参与。但是要求学生接受指令做动作的同时，口中必须快速大声正确地重复指令。 目的： 巩固所学的内容，活跃课堂气氛，激发兴趣。 Task 4: 听录音，跟读课文 建议：先听一遍，在跟读一遍。 目的：培养学生认真听，大胆模仿地好习惯。对课文有进一步地理解 Task 5: 出示自制图片，看图说话 建议： 图片内容可以是 Tommy训练Molly远处站立 Tommy训练Spotty近处坐下 老师要求 Alice 远处站立 Sandy请下班回家的爸妈坐自己身边 看图说话，可一句，也可以两句( Hi, my dear Sue. Stand up, stand there, please !)都给予表扬 目的： 将新授的两个板块进行整合，同时加入已学内容，培养学生观察力及综合运用知识的能力。 Task 6: 自编有曲调的问候语:Hello! Hello! How are you? 建议： 以组活动的形式，自编对话，自加曲调，自编动作，不限句数。每个上台表演的小组都给予奖励。 目的： 锻炼学生的胆量，培养学生创新能力，团队合作精神，感受成功。 Task 7: 作业： 训练自家宠物两个本领Stand there 和Sit here. 自编小对话，请父母配合。 目的： 布置”我要做”的作业，将学习英语的快乐与家人，同学分享 教学提示 教学媒体准备： 人物图片及头饰，录音机及音带，实物投影仪，学生家庭照片，玩具Molly和Spotty 教学关注点： 注意there 和here 的区别 Task 2 中教师的手势和指令示范要清晰，以便学生正确理解和模仿 教师在学生的自由活动，游戏，分组活动中要即时调控课堂气氛与纪律，要做到收得住、放得开。 我的设计思想： 要通过明确的手势指令将Stand there, Sit here让学生明白远近不同，要用不同的方位词。 教学语言要生动，真实，自然，教学内容贴近学生生活，符合学生的心理特征，能激发学习的兴趣。 倡导探究式，任务型，交际型教学，努力培养学生的观察分析能力，参与合作意识，勇于创新的精神与人际间沟通的技巧。 附送： 2019-2020年一年级英语上册 Unit 2 period 2教案 北师大版 Teaching aims: To study new words:hair,ear,mouth,nose Teaching importances: To get the new vocabulary :Please? thank you. Teaching difficulties: To use the sentences with please and thank. Preparation a.the teachers and childrens sets of Character Masks. b.a