广东省江门市第一中学2016-2017学年高二人教版历史必修三 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 导学案 .docVIP

高二 班第 小组　姓名 　　评价（组内） （教师） 第15课　新文化运动与马克思主义的传播 【课程标准】 1、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 2、简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 【重点难点】 重点： 1、新文化运动背景: （1）经济：一战期间，民族资本主义＿＿＿＿发展 （2）政治：辛亥革命推翻了清朝封建统治，资产阶级强烈要求实行＿＿＿制度，袁世凯复辟＿＿＿，尊＿＿复古。 （3）思想：辛亥革命后，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、博爱等启蒙思想进一步传播。 2、＿＿＿＿＿年，陈独秀创办《＿＿＿＿＿》，发表《敬告青年》，提倡＿＿＿和＿＿＿，揭开新文化运动的序幕。 （1）阵地：《＿＿＿＿》，基地：＿＿＿＿＿ 原因：北大校长蔡元培实行“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”的办学方针。 （2）代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 二、新文化运动（前期：1915－1917，旗帜：民主和科学；后期：1919年以后，内容：马克思主义） 1、内容：（1）提倡＿＿＿，反对专制； （前期）（2）提倡＿＿＿，反对愚昧和迷信； （3）提倡＿＿＿，反对旧道德（反封建礼教，打倒“＿＿＿＿”） （4）提倡＿＿＿，反对旧文学（文学革命，胡适《文学改良刍议》，陈独秀《文学革命论》） 2、性质：资产阶级思想文化运动 3、评价： 进步性：①猛烈冲击＿＿＿＿＿的统治地位，人们思想得到空前＿＿＿； ②中国知识分子经受＿＿＿与＿＿＿洗礼； ③为＿＿＿＿＿＿在中国的传播创造了条件。 局限性：①没有与群众运动结合； 　　　②对东西方文化在在绝对肯定或绝对否定的偏向。 ③没有提出反封建要求。 三、马克思主义传入中国（新文化运动后期） 1、马克思主义在中国传播的背景: （1）新文化运动解放思想； （2）资本主义发展，工人队伍壮大。 （3）俄国十月革命、五四运动促进了马克思主义的传播。 2、马克思主义的传播 （1）＿＿＿＿率先举起社会主义旗帜，1918年发表《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》；1919年五四运动后，为《新青年》主编《马克思主义研究专号》，发表《＿＿＿＿＿＿＿观》，比较全面地介绍马克思主义。 （2）研究马克思主义社团：北京的“马克思演说研究会”，湖南的“俄罗斯研究会”。 （3）建立中共早期组织，创办工人补习学校，出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》《劳动音》，马克思主义与中国工人运动结合起来。 3、 影响：＿＿＿＿主义与中国＿＿＿＿运动相结合，建立了以 为指导的工人阶级政党----中国共产党。 1.怎样理解和认识“民主与科学”这一新文化运动的旗帜？ 2.五四时期马克思主义在中国的传播有何特点？ 【思维拓展】 一、鸦片战争后政治力量学习西方、寻求变革的思想历程（“技术/器物－制度－思想”层次演变） （1）地主阶级抵抗派（林则徐、魏源）：师夷长技以制夷。 （2）地主阶级洋务派：为体，西学为用（师夷长技以自强）。 （3）资产阶级维新派：兴民权，实行君主立宪；发展资本主义工商业；提倡西学，改革教育制度。 （4）资产阶级革命派：推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，实行三民主义。 （5）资产阶级激进民主派：提倡民主和科学，反对专制和愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 （6）无产阶级先进知识分子：宣传社会主义思想，以马克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。 二、资产阶级激进民主主义者： 激进的民主主义者指新文化运动初期,虽然对辛亥革命的成就很不满意,但在反动势力的攻击面前,仍用资产阶级民主主义为思想武器,以坚定的态度为辛亥革命作勇敢辩护的知识分子.他们认为,为使中国真正能成为一个民主共和国,就必须大张旗鼓地宣传民主主义的新思想、新道德、新文化,就必须彻底地反对封建主义的旧思想、旧道德、旧文化,他们用民主和科学来“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”.他们指出三纲五常、忠孝节义这些封建老教条是“奴隶之道德”,是同“今世之社会国家”根本不相容的.他们把打击的矛头直指封建时代的圣人孔子,掀起了“打倒孔家店”的潮流.这些是戊戌变法时期的维新派和辛亥革命时期的革命派所不敢说的话.在反封建的斗争中,他们的态度是“激进的”,故称为激进的民主主义者。 所以，资产阶级维新派侧重反对君主专制，主张学习西方，兴民权、设国会，走君主立宪道路。资产阶级激进派侧重把斗争矛头指向封建传统思想，主张学习西方的民主、科学。 三、新文化运动的“新”在何处 1.“新”领导：前期是资产阶级激进民主主义者，他们不