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2019-2020年一年级语文下册全册表格式教案 总 教???学??过??程 修?改?意?见 培养良好的学习习惯（2） 教学目标： 1、了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2、学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点： 1、养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2、学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达 1、观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2、这时我们小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。 （板书：善于倾听，乐于表达） 二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1、看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2、播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。 3、让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1、上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。 2、在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3、一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 ? 教学反思： 总 教???学??过??程 修?改?意?见 第二课时 一、看图，导入新课 1、出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2、讨论交流，弄清图意。 3、这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 （板书：爱惜学习用品） 二、训练整理书包 1、指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。 C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。 2、整体观察2、3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。 3、教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4、同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。 5、师告诉学生一些爱惜文具技巧 如果用刨笔刀削铅笔不能用力过猛，笔尖不能削得过粗或过细，用小刀削铅笔要注意安全；可以用一张较厚的纸片垫在桌面上，以免在课桌上留下痕迹。 ? 教学反思： 总 教???学??过??程 修?改?意?见 识字1 教学目标： 1、认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。 2、掌握4个新偏旁，学习按笔顺正确书写8个生字。 3、学习用普通话正确、连贯地朗读韵文，了解春天的特点，感受春天的美好。 教学重难点： 认识生字，读准生字字音，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字的结构把字写端正、匀称。 教学准备：多媒体课件 教学准备：教学挂图、教学生字 教学时间：　2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境 1、创设情境。 春天到了，郊外的景色美极了，老师带小朋友到郊外去看一看，一起去找春天好吗？ 2、谁能告诉老师和同学们，你在哪儿找到春天？请按照从上到下的顺序用一两句话说一说？ 3、根据学生回答相机出示词语。 春风春天的风有什么特点？（轻轻的、柔柔的） 春雨春天的雨是怎样的？（细细的、像牛毛） 嫩芽谁来说说“嫩芽”是什么样子的？你见过哪些植物的“嫩芽”？ 布谷“布谷”是什么样的？你见过吗？我们一起来听听它的叫声？ 梨花、杏花、桃花图上的三棵树分别是什么树？你是怎样辨认它们的？ 二、借助拼音，读准字音 1、请同学们打开书，借助拼音自读课文。注意看清音节，读准字音。 2、小组内开火车