高二语文同步精讲课件：1.1 窦娥冤（新人教版必修4）.pptVIP

①西方诗之所以比中国诗深广，就因为它有较深广的哲学和宗教在培养它的根干。 ②诗好比一株花，哲学和宗教好比土壤，土壤不肥沃，根就不能深，花就不能茂。 ③诗虽不是讨论哲学和宣传宗教的工具，但是它的后面如果没有哲学和宗教，就不易达到深广的境界。 A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②① 【解析】选D。本题考查语言表达的连贯性。根据语句间逻辑关系作出判断：③是作者的观点，与前句“哲学思想的平易和宗教情操的淡薄”相承；②①是对③的比喻说理，其中①引出的“西方诗”与下句“歌德、华兹华斯和雪莱诸人”等相承。 二、课内阅读（12分） 阅读【滚绣球】“有日月朝暮悬……只落得两泪涟涟”，完成5～7题。 5.开头两句“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”表明窦娥信奉鬼神的力量；而后面她却说：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”对此应该如何理解？(4分) 答：______________________________________________ 答案：这里的“天地”象征着现实社会，“鬼神”象征着现实社会的统治者，开头两句表达了窦娥对天地鬼神的敬畏幻想，然而自己受到的天大冤枉使得她不能不悲愤质问，以至于最后对天地鬼神进行了否定控诉，这正表现了窦娥思想的发展变化，由安分顺从走向了反抗。窦娥对鬼神天地的谴责斥骂，实际上是对现实社会的强烈控诉和根本否定。 6.【滚绣球】这支曲子，唱词都运用了哪些修辞方法？体会其表达效果。（4分） 答：______________________________________________ 答案：这支曲子运用了呼告、对比、对偶、反问、反复等修辞方法。使主人公的满腔怨恨得到了淋漓尽致的抒发，而且句式整齐，节奏鲜明，具有强烈的表达效果。 7.【滚绣球】这支曲子中，“盗跖”和“颜渊”分别代指什么人？（4分） 答：______________________________________________ 答案：“盗跖”代指坏人，“颜渊”代指好人。 三、拓展阅读（18分） 阅读下面的语段，完成8～11题。 【梅花酒】你道是咱不该，这招 状供写的明白。本一点孝顺的心怀， 倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还 覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要 素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾：咱誓愿委实大。 * 关汉卿——中国的莎士比亚 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都 （今北京）人。一生不屑仕进，生活在底 层劳动人民中间，多才多艺、能写会演、 风流倜傥、豪爽侠义，是当时杂剧界的领 袖人物。他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧，又能登台演出。 他著有杂剧六十余部，现仅存十八部，套曲十余套，小令五十余首。《窦娥冤》是其杂剧代表作，另有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。 他是元杂剧的代表作家，“元曲四大家”之首，1958年被评为世界文化名人，被称为“中国的莎士比亚”。 中国十大悲剧之一——《窦娥冤》 元代初期，民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐，多数文人同广大人民一样都受到了残酷的迫害。因此，他们与人民的关系密切。生活在社会下层的关汉卿，同情百姓的悲惨命运，不畏权贵，敢于斗争。《窦娥冤》就是在这样的背景下写成的，它揭露了元代社会的黑暗和统治者的残暴，反映了当时尖锐的社会矛盾。 元杂剧特点 元杂剧作为完整的戏曲艺术形式，把歌唱、说白、舞蹈等有机结合，并且产生了韵文和散文相结合、结构完整的文学剧本。 ①结构：元杂剧一般是一本四折演述一个完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相当于现代剧的“序幕”，用来说明情节、介绍人物。 ②角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸”，大多扮演男次要人物。 ③表现形式：剧本由唱词、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。 科是戏剧动作的总称，包括舞台的程式、武打和舞蹈。 白是“宾白”，是剧中人物的说白部分。 本文通过叙述善良无辜的窦娥遭诬陷被押赴刑场被杀害的悲惨故事，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时恶人横行的黑暗的社会现实，歌颂了窦娥的善良心灵和顽强的反抗精神。 节选共四部分。 楔子：窦娥从小身世凄惨； 第一折：婆婆讨债引祸端； 第二折：无辜惨遭无赖陷； 第三折：诉冤发誓身被斩。 主题1：窦娥