2019-2020年三年级信息技术下册 电子贺卡传祝福教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级信息技术下册 电子贺卡传祝福教案 苏教版 教学目标： 1.知识目标 （1）掌握简单有声文稿的制作方法。 （2）了解电子贺卡的制作流程。 （3）了解电子贺卡的有关知识。 2.技能目标 （1）通过活动，学会与他人合作共享信息。 （2）加强沟通，理解电子贺卡的作用。 3.情感目标 （1）培养综合运用信息技术手段丰富生活的意识。 （2）感受信息的巨大作用。 教案重点：声音的录制和播放；制作有声文稿。 教案难点：录制声音过程中的时间控制；混合两段声音；在WORD文档中插入声音文件，形成有声文稿。 教学方法：任务驱动法 课时安排：1课时 教学准备：多媒体网络机房，成品的电子贺卡。 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、展示与引入 师：上节课我们学会了录制声音，有的同学还给自己朗读的古诗配上了音乐，取得了极佳的效果。让我们来听听同学们的心声吧！ （展示学生作品） （学生评价自己的作品） 这些很有纪念意义的声音很珍贵，我们今天就来利用它，把它变成一张录有自己声音的电子贺卡，送给辛苦教育我们的班主任老师。 (板书：第3课 电子贺卡传祝福) 复习上节课内容，鼓励学生的求知欲 引导学生继续思考，对纵向学习提供参考。 二．新授一： 贺卡的排版 师：设计一张贺卡首先要了解电子贺卡的特点，了解电子贺卡的结构。一张贺卡包括哪几部分？首先应该做什么？（1）设计版面；（2）选择装饰图片；（3）填写文字 师：我们学过的WORD可以制作贺卡吗？ 师：你准备怎样设计贺卡？ 第1步 插入艺术字标题“老师，您辛苦了！”。（或其他问候语） 第2步 插入图片并调整尺寸。 第3步 插入文本框并添加文字。 第4步 保存做好的贺卡。 （同学自己动手制作贺卡） （教师同时展示部分范例作品） 从对比中引发学生的认知，理解知识的体系，从而为新知识的学习提供迁移的机会。 部分讲解，更好的配合教材。 三．新授二： 制作有声贺卡 师：既然是电子贺卡，肯定有和普通贺卡不一样的地方，在WORD中制作的贺卡，可以配上声音，让你的贺卡生动起来。 （介绍步骤） 第1步 运用录音机工具，在“录音机”窗口中新建一个声音文件，录一段话。 第2步 打开菜单栏中的“编辑(E)”选项菜单，单击其中的“复制(C)”命令，然后关闭“录音机”窗口。 第3步 打开刚刚制作的电子贺卡文档，并单击Word窗口工具栏中的“粘贴”按钮，页面中就会出现“声音”图标。 第4步 单击“声音”图标，它的四周出现操作点后，拖动操作点调整它的大小，然后把它拖到适当的位置上。 第5步 双击“声音”图标，就可以播放出声音了。 （学生完成练习） 深入理解知识，在复习已有知识的基础上，指导学生有步骤的深入，直到领会到本课的难点内容。 四．新授三 网络电子贺卡 （补充） 师：你听说过网络电子贺卡吗？ （教师介绍常用网站） （演示发送网络电子贺卡以及接受网络电子贺卡） 师：课后大家可以登录类似的网站，给自己的亲友发送网络电子贺卡。 （利用126的电子贺卡，演示发送电子贺卡的方法） （学生练习） 该部分为学有余地的同学所准备，适应部分层次较高的学生来学习，分层教学的具体运用。 五．总结与回顾 师：今天我们一起为辛苦的班主任老师制作了一张贺卡。我相信班主任看到后会非常高兴的。课后同学们还可以试一试网络电子贺卡，把它发给你亲爱的父母，告诉她们，你有多爱他们！ 作业：打印或将存盘的贺卡送给爸爸妈妈。 附送： 2019-2020年三年级信息技术下册 移动文件教案 闽教版 教学目标： 1. 知识目标： SHIFT和CTRL选择文件的方法。 2. 能力目标： 学会在我的电脑中建立文件夹。3. 情感目标： 培养学生的自信心和动手能力。教学重、难点：学会在桌面上选择文件。教学准备： 课件。 教学过程： 一、导入 师：电脑桌面与书桌一样，人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进行整理。这时文件夹就可以帮上忙了。 二、新课 （一）活动一：选择文件 1. 师：选择文件是整理文件的一种准备操作。选择文件操作类型有：选择单个文件、选择多个在一个区域的文件、选择多个零散的文件。 师示范学生实践。 2. 做一做：选择文件 （1）选择单个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，单击文件，被选中的文件高亮显示。 （2）选择多个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，按“CTRL”键的同时，分别单击要选择的文件，被选中的文件高亮显示。 （3）选择矩形区域中的文件：将鼠标指针移至矩形区域左上角的文件上，单击文件，将鼠标指针移至矩形区域右下角的文件上，按“SHIFT”键的同时单击文件，被选中的文件高亮显示。 （4）选择任一区域中的文件：将鼠标指针移至区域左上角，按住鼠标左键向区域右下角方向拖动鼠标，被选