2019-2020年三年级科学下册 磁铁的两级 2教案 教科版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 磁铁的两级 2教案 教科版 一、教学目标： 1.认知目标： 指导学生在一系列探究活动中发现磁铁有两极；磁极间同极相斥、异极相吸；磁铁有指示南北方向的性质。 2.技能目标： 引导学生根据提出的问题，自主探究磁铁两极相互作用的规律，经历“实验观察——记录现象——分析结果——发现规律(得出结论)”的活动过程。 3.情感目标： 通过对磁悬浮列车的介绍，帮助学生了解磁铁在生活中的重要作用；并引导学生进一步关注磁铁的广泛应用，逐步发现磁与电的密切关系，为今后进行电与磁的学习做好准备。 二、教学重点： 学生提出的问题，自主探究磁铁两极相互作用的规律，经历“实验观察——记录现象——分析结果——发现规律”的活动过程。 三、教学难点：为什么两极磁性强。 四、器材准备： 1.演示实验用：条形磁铁二条。 2.分组实验用：铁架台、棉线、条形磁铁二块、玩具小车、环形磁铁二个等。 五、教学过程： （一）引入 出示各类磁铁。 师：观察教学用的条形磁铁，表面涂了什么颜色? 上面标了什么字母？明白这些字母代表的意思吗？ 学生观察。 （二）指导学生认识磁铁有指南北的性质。 1.师：观察悬挂起来的磁铁，说说有什么发现。磁铁每一次都停在相同的位置吗？它与方向有什么关系？（磁头一端总是指南） 2.学生分组观察悬挂着的能自由转动的条形磁铁停下来的指向，交流实验中的发现道理。（铁架台.棉线.条