2019-2020年三年级英语下册 Unit 8(1)教学反思 湘少版.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Unit 8(1)教学反思 湘少版 学情分析： 三年级是学习英语的起始年级，这是三年级下册中的一课，主要学习了几种水果名称及能用“Is this a /an……?”句型来询问他人并能对他人的询问作出反应。我所任教的是一所农村小学，学生平时接触英语的机会不多，语音，语调方面需要反复练习，同时三年级学生年龄较小的注意力容易分散。 二、教学设计思路 为了使学生能听懂，会说新单词banana ， pineapple ，orange ，Lemon ， mango ;能运用一般疑问句：“Is this a /an……?”询问水果的名称，并能做出相应的回答；激发学生学习英语的兴趣。我是这样设计的教学过程：本课主要运用水果实物、卡片学习新单词，然后从单词自然地过渡到句型。本堂课最大的特点是设计了贯穿整堂课的“水果之星”选拔比赛以激发学生的学习兴趣，通过游戏，活动来帮助学生反复操练单词和句型，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握了本课的内容。 三、总结 本节课根据农村三年级小学生的特点，通过游戏活动的教学方式及选拔“水果之星”的激励方式，很好地吸引了学生的注意力，提高了教学效果，设计的思路是很好的，但在具体的操作过程中仍存在以下不足之处： 1.学生的学习兴趣很高，但在个别练习、分组练习时，课堂组织有所欠缺，纪律松散，在一定程度上影响了教学的效果； 2.对基础较差：