2019-2020年三年级语文上册 信 5教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 信 5教案 沪教版 教学目标：1.认识8“雏、巢、蜜、蜂、航、封、姹、嫣”8个字，会写6个生字“雏、巢、蜜、蜂、航、封”。2.重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.难点/重点：要品读诗句，学习本文构句成段的方式，体会情感。 4.渗透乐于交往的心理，学习交往的方法 教学准备： 教师准备多媒体课件 学生预习、认读生字词教学过程： 第一课时 一、导入新课 （从学生熟悉的生活入手，紧扣课文内容，尽快进入课文情境） 1.同学们，你们跟远方的朋友亲人通常是通过哪些途径来交往，表达情感？（电话、电子邮件、网聊），当然还有写信的方式，《信》这首诗就是作者用笔和纸、用手和心，通过写信的方式，表达自己的愿望，让我们一起来读一读。 2.板书：信 3.检查预习生字词情况(教师课件出示生字词语) 雏、巢、蜜、蜂、航、封 学习“雏”“巢”展示课件。范书雏鸟、回巢、蜜蜂、航海、黄昏、一封封、风平浪静、姹紫嫣红。 整体感知、了解大意 （一）导读第一小节： 1.“想”、“多么想”有什么区别？(程度不同)谁能用“多么想”说一句话？(如：我多么想到北京亲眼看看长城啊！) 2.“许多”、“许多许多”它们有什么不同？“许多许多的信”是什么意思？你还能说出这样的词语吗？(如：很远，很远很远；好多，好多好多) 指导：读的时候要把多么想、许多许多这两个词