2019-2020年三年级语文下册 大海的歌 1教学反思 浙教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 大海的歌 1教学反思 浙教版 《大海的歌》是一组儿童诗，由《天和海》、《海上的风》和《大海睡了》三首诗组成。三首诗都是写大海的，分别从不同角度、不同的方面描写了大海的特点，表现了作者喜爱大海的感情。 这篇课文应该让孩子们自读自悟，在反复朗读中感悟海之美，感悟语言之美，感悟作者的发现之美。所以在教学中我放手让学生自己去阅读，从而在读中思，读中品，读中悟，读中得。学生通过反复朗读，就能深入体会文章的思想感情。在学习这组诗歌时，我先让学生个别朗读课文，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，了解到了大海的哪些特点，又体会到了什么；再引导学生根据自己个性化的体会去品读，让学生在读中体会大海的神奇，从而激发学生对大海的热爱和赞美之情。 在教学中，真正将学生放在了主体的地位。在质疑问题的安排，美读欣赏的训练，各个教学环节都是以人为本。如：让学生在初步了解课文后，再把课文读一读，看看还有哪些不明白的地方？有哪些疑问可提出来大家一起讨论解决。从而引导学生通过抓住有关词句精读体会，最后使学生明白。 附送： 2019-2020年三年级语文下册 大海的歌 1教案 浙教版 教学目标： 　　1.读懂句子，理解内容，学习作者是怎么观察的。 　　2.了解作者在海港里，大海中看到的景物各种什么特点，体会作者感情的变化。 　　3.理解课文中大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的思想