2019-2020年二年级语文上册 1《秋天的图画》教案 人教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 1《秋天的图画》教案 人教版 教学目标： 　　　1、会认8个生字，会写8个字。 　　　2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　　3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 　　教学重点：识字写字 　　教学难点：朗读感悟 　　教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板 　　教学时间：两课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、导入： 　　　　昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。 　　二、揭题 　　　1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？ 　　　　（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？） 　　　　（2）它的色彩是怎样的？ 　　　2、翻书，自读课文。 　　　3、思考：课文共有几句话？（4句） 　　　4、指名分句朗读，读后评议。 　　　　　（注意轻声音节：灯笼高粱） 　　　5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。 　　三、认读生字 　　　1、找出课文中要求认读的生字，自读。 　　　2、出示生字卡片，认读。 　　　　　重点字音：梨笼颊浪勤劳 　　四、朗读感悟 　　　1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。 　　　2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。 　　　3、小组内读，说说自己的感受。 　　　4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。 　　　5、比赛读，看谁读得美。 　　　6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。 　　　7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。 　　五、扩展活动 　　　　根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场…… 　　六、作业 　　　1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。 　　　2、练习背诵。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 　　一、复习 　　　1、认读课文中要求认的生字 　　　2、背诵课文 　　二、新授 　　（一）认记生字字音 　　　　　出示要求写的生字，认读。 　　　　　重点字音：浪灯作字苹丽劳 　　（二）识记字形 　　　　　采用自己最喜欢的识字方法： 　　　　　提示：编字谜 　　　　　　　　加偏旁 　　　　　　　　换偏旁 　　　　　　　　做动作 　　（三）组词语理解字义 　　（四）范写指导 　　　　　重点写好含有三点水和草字头的字。 　　三、作业 　　　1、我会画：画秋天的果园 　　　2、我会做： 　　　　（1）用落叶做书签 　　　　（2）用自己的画做贺卡 　　　　（3）用句子、短诗赞美秋天 　　　　　　（为语文园地一中的展示台做准备） 附送： 2019-2020年二年级语文上册 2.水乡歌教学设计 冀教版 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：祖国山水美如画 板　　块：教学设计 教材分析： 本文是一首诗歌，诗人以儿童诗的形式，用活泼清新的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，勾勒出一幅清波荡漾、人民安居乐业的美好画面，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。 教学目标： 知识与技能： 1. 有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 了解课文大意，学会欣赏水乡的美。 3. 正确认读本课八个生字，会写田字格里的八个生字。 过程与方法： 1. 通过反复朗读，体会诗中蕴含的情感。 2. 边读边想象，欣赏水乡的美丽。 3. 用简笔画画出诗中描绘画面，以画促读，读中悟情。 情感、态度与价值观： 激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 重难点分析： 本课虽然语言浅显，但所描绘的景物离北方很遥远，所以要通过图片、讲解等让学生加深认识。 本课有些词学生不易理解，如“渠”、“荡”、“驳”，要通过画图、讲解让学生了解。 课前准备： 生词卡片、有关水乡的资料，学生提前制作折纸小船，或是画一幅关于小船的画。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时??? 一 、活动激趣，导入新课。 ?? 1. 学生展示折纸小船，或是在纸上画小船。 思考：你画的小船在哪里航行？能干什么用？ 2. 展示，请学生跟随画面一起去到江南水乡走一走。 3. 总结过渡： 让我们带着小船，走进江南水乡，领略那里的美好生活。??? 二、读课文，初步感知课文内容。 1. 学生小声自读课文，把不认识的生字、不明白的词用不同的线勾画出来。 2. 指名读，教师检查学生认读生字的情况和朗读课文的情况，适当时机教师范读课文。??? 3. 学生再读课文，把握课文主要内容。思考：水乡到底什么多？请你把答案找出来。用简练的话来回答。 4. 学生自学后全班交流。边交流边出示。在图片相应的位置注明“水多”