2019-2020年二年级语文上册 34《农业的变化真大》教案 人教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 34《农业的变化真大》教案 人教版 一、教学目标 1、能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。 2、知道农业有哪些变化（农业在科技上取得哪些成就）。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、培养学生热爱科学的情感。 二、教学重难点 重难点：识字教学朗读文章，了解身边科学知识。?? 三、教具准备 教学挂图（或多媒体课件）??生字词卡片 四、当前准备 收集有关农业科学技术方面的知识。 五、教学过程 第一课时 （一）揭题引入 1、随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。 2、课前，老师叫大家收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍？ 3、学生介绍农业的变化。 是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。 4、齐读课题。 二、自读课文，认读生字。 1、学生自己朗读课文，勾画生字。 2、出示生字，指名认读。 3、说说这些生字该怎么记？ 4、出示生字卡片，小组开火车认读。 三、学习课文，了解农业的变化。 （一）指名分自然段朗读课文。 思考我到农业展览馆知道了农业有哪些变化。 （二）学生汇报农业有哪些变化。 （三）学习第2自然段。 1、出示挂图（或放课件）??水稻之父——袁隆平 2、袁隆平爷爷立了什么大功？ 3、你还知道袁隆平爷爷的哪些事迹？ 4、指导朗读第2节（夸奖、自豪的语气）。 （四）自学第3-5自然段。 要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还知道了农业有哪些变化。 1、思考讨论 ①为什么在寒冷的冬季，大棚里仍然百花盛开，瓜果飘香？“百花盛开”、“瓜果飘香”是什么意思？ ②“彩色棉花”有什么特点，它有什么作用？ ③为什么不用泥土，植物靠水也能长得十分茁壮？“十分茁壮”是什么意思？ 2、小组派代表汇报交流学习结果。 3、师相机放课件。说说你还了解“大棚”的哪些知识以及“彩色棉花”和“无土栽培”的哪些知识？ 4、指导朗读3-5节。 （五）学习第六自然段 1、为什么农业有这么大的变化呢？ 2、齐读第6自然段。 3、农业还有哪些变化呢？ （六）布置作业 1、朗读课文 2、去查一查农业还有哪些变化。 ? 第二课时 一、复习旧知 1、分组朗读课文，说说我在展览馆里知道了农业有哪些变化。 2、出示生字卡片，指名认读。 二、继续学习生字 1、上节课我们交流了这些字的识记方法，现在你知道在生活中哪里遇到过这些字吗？能给它组组词语吗？ 2、指名组词。 3、认读生字。 三、学习写字 1、出示要写的生字，指名认读。 2、指名给生字组词。 3、认读生字。 ①说说“农”字的笔顺。 ②观察“农”在田字格里所占的位置。 ③老师范写“农”字 ④学生在田字格里描红写“农”字。 4、指导学习与其它的生字。（“科”和“纺”） 5、学生在书上练习描红和临写。 6、展示学生的作品。 四、布置作业 1、在练习本上练习写“厂、产”等8个生字。（6个1词） 2、朗读课文。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 3《植物妈妈有办法》教案 人教版 　　课前透视 　　《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。 　　课文是用拟人手法告诉我们科学知识的，学生容易被吸引，并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验。教学时应在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定词语积累。 　　教学目标： 　　1、会认12个生字，会写10个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 　　教学重点： 　　1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 　　2、识字写字。 　　信息资料 　　1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 　　2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。 　　教学时数　两课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　切入举偶 　　1、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。 　　（本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。） 　　2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈