2019-2020年二年级语文上册 冬天到，雪花飘 4教案 北京版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 冬天到，雪花飘 4教案 北京版 教学目标： 1. 学会9个生字，认读一个字。 2. 会读本课的词语和句子。 3. 能按照田字格里的范字写字。 4. 知道冬天的主要特点。 5. 体会冬天的美景。感受事物的变化。有学习生字的兴趣。 教学重点： 1. 学会9个生字。 2. 会读本课的词语和句子。 3. 能按照田字格里的范字写字。 教学难点：能照田字格把字写端正。 教学课时：2课时 第一课时 教学目标： 1. 学习六个词组，学习6个生字。 2. 会读本课的词语和句子。 3. 能按照田字格里的范字写字。 4. 知道冬天的特点。体会冬天的美景、感受事物的变化。有学习生字的兴趣。 教学重点： 1. 学会6个生字。 2. 会读本课的词语和句子。 3. 能按照田字格里的范字写字。 教学难点：规范书写。 教学过程： 一、课前准备：找一找冬天的景象。 二、初读课文。 1. 打开书，读一读学过的词语，再读下面的句子，要争取把字音读准。 2. 有几句话？同桌互读检查。 三、学习生字： 1. 师出示：雪花飘 大雪纷飞 漫天飞舞 银白色 2. 指名读一读，齐读。 3. 读了这些词觉得雪怎样？ 4. 你能用别的词形容雪吗？ （积累） 5. 出示生字：候 纷 漫 银 6. 结合图意记字型、用自己的好办法记字型。 7. 你还在哪见过这些生字，组词或句子。 8. 观察田格描一个写两个。 四、作业：书写生字。 第二课时 教学目标： 1. 学习五个生字，练习书写。 2. 能按照田字格里的范字写字。 3. 知道冬天的特点。 4. 体会冬天的美景、感受事物的变化。有学习生字的兴趣。 教学重点： 1. 学会6个生字。 2. 能按照田字格里的范字写字。 教学难点：能照田字格把字写端正。 教具：课件。 教学过程: 一、自读全文。 二、齐读第二部分。（课件） 1. 冬天你见到过梅花、水仙是什么样的？ 2. 师出示图片看一看。 3. 随机出现词语读一读。 4. 出现生字读一读。 5. 自己想办法记字型。 6. 说说你是怎样记字型的？ 7. 观察田格书写。 三、你还见过哪些冬天的植物，说一说。 四、作业： 1. 抄写生字。 2. 搜集本课生字组的词语。 3. 搜集冬天的词语。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 冬天的小路 1教案 教科版 教材简析： 《冬天的小路》是一篇略读课文，讲述了一个发生在冬天小路上的团结合作、助人为乐的故事。教育意义十分深刻，每个孩子读了都会受到不同程度的感染和启发。课文语言表现力极强，修辞手法的巧妙使用，增强了文章的生动性、趣味性、形象性。设计理念： 这篇童话故事，语言生动形象，具有强烈的感染性。叶圣陶先生说：“学语文要靠学生自己读书，自己领悟。”要想使学生在学习中能够有所领悟，调动学生的情感参与至关重要。因此，本课教学应充分挖掘课文的熏陶感染作用，以读为主，引导学生在读中理解课文内容，在读中感受语言文字的魅力，激发学生学习、热爱语文的情感。 教学目标：1.了解小动物们是怎样利用自身特点扫雪的，学习他们积极参加公益活动，团结合作、共同建设美好家园的精神。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话这种文体的写作特点。3.认识7个生字。教学重、难点：1.有感情地朗读课文，感受本课生动有趣的语言，感悟课文所反映的小动物们团结合作，用勤劳的双手共建美好家园的精神。2.理解小动物们是怎样利用自身生理特点来扫雪的。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。 教学过程： 一、激趣导入。1.同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？2.在我们的家乡，每当冬天来临，洁白的雪花漫天飞舞，我们可以打雪仗、堆雪人、赏冰灯……这节课我们就来学习一篇发生在冬天里的童话故事——《冬天的小路》。3.板书课题，齐读课题。二、初读感知。1.自由读课文，做到读准字音，读通句子，有不认识的字看看书上的注音，难读的句子多读几遍。2.指名读课文，看是否把课文志正确、流利了。3.默读课文，想一想文前提示中的问题：下雪了，冬天的小路上发生了什么事呢？三、理解感悟。1.学习课文第1自然段。（1）指名读第1自然段，想一想，读了这个自然段你知道了什么？（2）学生汇报，主要引导学生通过具体的词句体会“雪大”。（3）指导朗读，读出感叹的语气。（4）说话练习。①读句子“雪把门前的小路都盖住了，像给小路铺了一条厚厚的绒被子。”②补充句子： ? ?? ?? ?? ?? ?? ? ， ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?。（5）这么大的雪，把我们的周围打扮成一个粉妆玉砌的世界，多美啊！雪停了，小动物们迫不及待地从家里出来，准备大玩儿一场呢！2.学习课文第