2019-2020年二年级语文上册 童年的问号2教案 长春版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 童年的问号2教案 长春版 教学目标: 1.识记本课8个会写的生字，8个会认的生字。学会一个新的部首。 2.正确、规范地书写生字，养成良好的书写习惯。 3.能正确流利的、有感情的朗读课文。 4.理解课文内容。要养成不学不成，不问不知的习惯。 5.童年是在问号中慢慢长大的。 教学重点、难点：学生理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。 教学准备：电脑、课件 教学时数：2课时 第一课时 教学内容： 1．识记本课8个会写的生字，8个会认的生字。学会一个新的部首。 2．能正确流利的、有感情的朗读课文。 教学过程： 一、设计情境，导入新课 1．朋友们，喜欢听故事吗？你们听过《十万个为什么》吗？ 2．激励学生们畅所欲言，讲讲有关“为什么”的故事。 3．同学们，好奇是知识的萌芽。我们从小要养成敏而好学，不耻下问的习惯。今天我们就来学习一篇课文——《童年的问号》 二、读课文，认识生字 1．师泛读课文，告诉学生要听准字音，看准字形，对准口形。 （而ér且、跟随suí、梦mèng 想、一串chuàn） 2．课文中向我们介绍了哪些人物？ 3．他们都有一个共同的特点，你知道吗？ 4．你们想知道问题的答案吗？ 5．请同学们先学会生字。以小组为单位，读准字音，练习组词。 梦、顿、而、瓦、特、壶、盖、舞、随、药、治、病、伟、科、 三、 巩固生字 读一读，写一写。 梦乡 这里 瓦片 居住 治水 伟大 科学 而今 四、回读课文 思考：为什么说童年是一串长长的问号？ 第二课时 教学内容： 1．正确、规范地书写生字。养成良好的书写习惯。 2．能正确流利的、有感情的朗读课文。 3．理解课文内容。童年是在问号中慢慢长大。 教学过程： 一、复习生字 上节课，通过大家的努力，我们已经学习了生字。下面开火车来认读生字。 二、看图、读文、感悟 1．出示书中图：请你仔细观察，他在干什么？ 2．他的表情怎样？出示“为什么”一词。 3．带着这种语气读一读。 4．看书中一共有几个“为什么”？ 5．它们的问题你知道吗？ a.牛顿发明了“万有引力”。 b.瓦特发明了“蒸汽机”。 c.李时珍写下《本草纲目》。 正因为他们善于提问，善于动脑,最后才成为伟大的科学家。希望你们像他们一样，成为博学多才的人。 三、复习巩固新字 完成课后2、3。 四、自由练写生字 1．学习“夕”字底。 2．学生选择喜欢的字来写。 五、课外拓展天地 回家查找2位科学家的故事。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 第一次买东西1教案 长春版 教学目标： 学会9个生字，认识13个生字。 能正确流利的朗读课文。 培养学生相信自己，敢于尝试的良好品质。 教学重点：学会9个生字，认识14个生字。 教学准备：生字卡片 教学时数：2课时 第一课时 教学内容：学会9个生字，认识13个生字。能正确流利的朗读课文。 教学过程 一、提出问题，创设情境 同学们，还你自己买过东西吗？想一想你是在什么地方，买的什么东西，和同学们说一说，第一次买东西的心情。 二、朗读课文，学习生字 （1）有一个小朋友第一次自己买东西，我们看看他的表现如何？请把书打到86页，听老师朗读课文，注意不认识的字的读音。 学生跟读课文。 学生自由读课文。 同学们，现在我们对课文有了初步的了解，小作者第一次自己到超市心情怎样？（多媒体出示第一自然段） 学习 超 理解“超市”的意思：一种新型的综合商店，一般不设或少设服务员，让顾客自行选取所需的商品，到出口处结算付款。 学习 紧 理解“紧张”的意思：精神处于高度准备的状态兴奋不安。说一说为什么会紧张？ 小作者紧张到什么程度呢？读第二句话。学习“招”理解“招牌”的意思：为招引顾客而设的写着店名的广告牌。 给“忘”组词。 学生读第一自然段。 （2）在这个时候，售货员叔叔帮助了他。 学习“售货”即卖货。 出示“态度”识记这两个字。分别给这两个字组词。“态度”即人的举止神情。 出示“和”拼读，识记。温和即和蔼可亲。 在叔叔的帮助下，我的心情不害怕了。学习“害怕”两个字。识记这两个字。回忆总结宀、忄旁的字。 （3）我都买了什么？请同学们找一找。 豆油、橙汁、鲜奶 学习“橙汁”注意“汁”的读音。总结氵旁的字。 比较学习“奶”和“姐”组词。说说识记方法。总结女字旁的字。 练习：加量词。 一（ 桶 ）豆油 一（ 瓶 ）橙汁 一（ 瓶 ）鲜奶 学习“桶”想想生活中有一桶什么？ 出示“款”拼读。“收款”即收钱。 比较学习“介”、“价” （4）我顺利的完成了买东西的任务，叔叔是怎么夸奖我的？学生读这句夸奖的话，学习“帮助