2019-2020年二年级语文下册 口语交际·开心伙伴教案 湘教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 口语交际·开心伙伴教案 湘教版 教学目标： 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容并热心地帮助安慰别人。 3.互相商量，变消极为积极，变“烦恼”为“开心” 4.学习认真倾听的良好习惯，能听懂别人的话，并能学会用语言劝慰别人。 5.培养学生热心助人的良好情操。 教学重难点： 1.听清别人讲话的主要内容，学会倾听。 2.学习如何用准确的语言来表达自己的观点。 教学准备： 教学挂图，收集自己在哪些地方存在烦恼，分条表示出来。 教学安排：一课时 教学过程： 一、了解画面内容，引出交际话题。 1.同学们，你们知道图上的小朋友在说些什么吗？他们有些什么烦恼？ 2.图上谁是“开心伙伴”？你喜欢他吗？为什么？ 3.寻找身边的开心伙伴，请他想办法解决烦恼。 4.集体评议，评选最佳的“开心伙伴”。 二、联系生活实际，激发交际欲望。 1.你在生活中有什么烦恼？找你的朋友说一说。 2.提出并归纳大家都感到烦恼的问题。 3.寻找身边的“开心伙伴”，请“开心伙伴”想办法解决烦恼。 4.集体评议，评选最佳的“开心伙伴”。 三、设计问题，开展师生互动的交际活动。 1.教师提出交谈话题，引发学生讨论。 2.小组讨论，汇报解决方案。师生评议，确定最佳方案。 3.拓展交际空间，提高口语交际能力。 四、问一问自己的家人、朋友有什么烦恼，和他们一起思考解决的办法，让亲友开心、快乐。 附送： 2019-2020年二年级语文下册 口语交际·教室里的小鸟教案 湘教版 教学目标： 1.指导学生观察图画，看懂图，培养学生的观察.思维能力。 2.能用通顺，完整、连贯的说几句话。 教学重点、难点： 重点：抓住图中人物表情.动作展开合理想象。。 难点：力求说话做到通顺，连贯。 教学准备：教学挂图。 教学安排：一课时 教学过程： 一、出示图片，引发交际话题。 教室里发生了什么？老师和同学们会有什么表现？ 二、利用图片情趣，联系生活，谈谈自己的感受。 1.谁是小明？当他的小鸟飞了出来时，猜猜老师会做些什么？说些什么？ 2.假如你是图中的同学，你会想些什么？ 3.这些件事的结果会怎么样？你希望老师怎样处理这件事？ 4.选择自己认为合理的结果，推测老师及同学们的表现。完善故事内容。 三、自邀伙伴，互相讲故事。 四、选择适合自己的角色，组内表演课堂上的这一事。 五、师生合作，探求合理解决问题的方法。 六、变换角色，体验动物的感受，关爱动物。 1.引发问题：假如你是那只小鸟，你会对教室里的人说些什么？ 2.讨论：我们该为动物做些什么？ 3.把自己的想法概括为简练的公益广告，写在卡片上。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！