成才之路高中生物人教必修3课件第5章第3节生态系统的物质循环.ppt

(3)图中D→C过程是通过________作用实现的，C→D过程是通过________作用实现的，B→D过程是通过________作用实现的。 (4)生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以________形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以________的形式循环。 (5)碳循环的同时一定伴随着________。 [答案]　(1)[C]生产者　(2)二氧化碳　消费者　分解者　(3)光合　呼吸　分解　(4)化学燃料　二氧化碳　(5)能量流动 直击高考 1．(2014·江苏，10)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是(　　) A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用 D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 [答案]　D [解析]　富营养化是指水体中N、P等物质过度排放，导致水中的藻类植物大量繁殖，产生水华、赤潮等现象，这不是能量流动的特点，能量流动是单向的逐级递减的；生态系统中能量的来源主要来自太阳能，也有部分来自化学能；食物链中相邻营养级的能量传递效率是10%－20%，而不是分解者利用的能量比例；物质循环的特点是具有全球性，物质在生物群落和无机环境之间往返运动，多次利用。 回答下列问题： 一般来说，生态系统的主要功能包括________、________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在________和________之间的循环主要以CO2的形式进行。 [答案]　物质循环　能量流动　生物群落　无机环境 课时作业 （点此链接） A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 [解析]　物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生产者固定的太阳能的总量包括三部分：生产者自身的呼吸作用散失的能量，生产者流向初级消费者的能量，生产者流向分解者的能量，其中能量①和能量④代表所有生物的呼吸作用散失的能量；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，在生物群落内部以有机物的形式传递。 [答案]　C 在自然生态系统中，物质与能量的关系正确的是(　　) A．能量可驱动物质循环 B．物质和能量可循环利用 C．能量只能在食物链中流动 D．能量金字塔和生物数量金字塔均可倒置 [答案]　A [解析]　物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力，物质可循环利用，但能量是单向流动，A正确，B错误；能量除了在食物链中流动外，还可以在生物群落与无机环境之间流动，C错误；能量金字塔不可倒置，生物数量金字塔可以倒置，D错误。 知识构建 问题释疑 (三)旁栏思考题 大力植树造林后，这些植物能大量吸收已有的二氧化碳，因而能起一定的缓解作用。但更应该控制源头——温室气体的排放。 指点迷津 (1)图1——先根据双向箭头确定A和B应为生产音和大气中的CO2库，不能写“无机环境”，也不能写“生物类别”，再根据A→D，C→D，确定A为生产者，B为大气中的CO2库，D为分解者，C为消费者。 (2)图2——根据A与C之间是双向箭头判断：A和C一个是生产者，一个是大气中的CO2库。根据A、B、D的碳都流向E，且A、B、D、E都有碳流向C，可进一步判断：A是生产者，B是初级消费者，C是大气中的CO2库，D是次级消费者，E是分解者。 (3)图3——首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分，即A和E，一个为生产者，一个是大气中的CO2库。又因为其他各个成分都有箭头指向A，所以A为大气中的CO2库，E为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中其他各个成分都有箭头指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。整个图解中，存在一条食物链是E→F→D→B。 A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动 B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少 C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B D．A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动 [解析]　分析图形，A、B、D、E、F均有箭头指向C，则C是大气中的CO2库。A、C之间为双向箭头，A为生产者。A、D、E、F均有箭头指向B，则B为分解者，D、E、F为消费者。图示中包含的食物链为A→D→E→F，故E减少，短时间内D增多，F减少。碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环，在生物