成才之路高中生物人教必修3课件第4章第3节群落的结构.ppt

[解析]　本题考查对生物群落相关内容的理解。解答本题需理解生物群落的概念，明确群落内生物之间有一定的联系，群落具有一定的结构。生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，在一个池塘中有许多种生物，不仅有水藻、金鱼藻等植物，还有动物、微生物等。所有的鱼构不成一个生物群落。 2．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的(　　) A．种间关系、种内关系、种间关系 B．种间关系、种间关系、种间关系 C．种内关系、种间关系、种间关系 D．种内关系、种间关系、种内关系 [答案]　C 3．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为(　　) A．互利共生、寄生、竞争 B．竞争、寄生、互利共生 C．寄生、互利共生、竞争 D．互利共生、竞争、寄生 [答案]　A 4．如图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒增大而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是(　　) A．三个物种的食物资源完全相同 B．物种甲与物种乙为竞争关系 C．物种丙与物种甲为捕食关系 D．丙个体的体型比甲大 [答案]　B [解析]　三个物种的食物资源如完全相同，则甲、乙、丙三曲线应重合，A项错误；物种甲和乙之间有部分食物大小相同，则甲和乙构成竞争关系，B项正确；从图中的信息不能分析得出C、D项的结论。 5．下列正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(　　) [答案]　D [解析]　生存斗争包括种内斗争、种间斗争和生物与无机环境的斗争，种间斗争又包括寄生、竞争、捕食等。 6．下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是(　　) A．群落中的植物具有垂直分层现象 B．群落中的动物具有垂直分层现象 C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 [答案]　D [解析]　乔木层的疏密程度通过影响阳光透过的程度，进而影响生活在乔木下的草本层的水平结构，选项D错误。群落中不同植物因需要的光照强度不同而出现垂直分层现象；受食物、栖息场所等影响，群落中的动物也有垂直分层现象，即植物的垂直分层决定了动物的垂直分层，选项A、B、C正确。 二、非选择题 7．如图所示为下面四组生物：A.根瘤菌与豆科植物；B.大小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。 请据图回答： (1)判断A～D四组生物所对应的曲线：A________， B________，C________，D________。 (2)造成图②现象是由于____________。 (3)图④与②所示关系结果不同是因为______________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的是图______所示的关系。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是________。 [答案]　(1)③　②　①　④ (2)大小两种草履虫竞争食物使大草履虫因缺少食物而死亡 (3)寄生者一般不会使寄主全部死亡 (4)②④　(5)先增加(失去天敌)，后减少(受草制约) [解析]　根瘤菌与豆科植物是共生关系，数量上表现为同升同降的变化，a为根瘤菌，b为豆科植物，如图③；大小两种草履虫是竞争关系，由于二者竞争能力不同，因而往往呈现“你死我活”的同步性变化，a为大草履虫，b为小草履虫，如图②；狐与兔是捕食关系，数量上呈现不同步的变化，a为狐，b为兔，如图①。若狐死亡，则兔由于天敌的减少而数量增多，但增多到一定程度后，由于受食物(草)的限制，又会逐渐减少；细菌与噬菌体是寄生关系，由于寄生者的大量繁殖会造成寄主数量减少，但一般不会使寄主全部死亡，a为细菌，b为噬菌体，如图④。如果b死亡，则对a有利的是②④。 8．根据课本关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，回答有关问题： (1)调查土壤中小动物常用________进行采集、调查的方法，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有________，而且________。 (2)丰富度的统计方法通常有两种：一是________；二是________。前者是指在一定的样地中，直接______，这一般用于个体较大，种群数量________的群落。 (3)采集的小动物可以放入________中，也可放入________中。 (4)观察时最好用__________。如用普通显微镜，可在________的物镜和________的目镜下观察。 (5)下表是某生物兴趣小组的同学对某样地土壤动物的抽样调查数据。物种丰富度可表示为D：(S－1)/1nA，S表示物种数，A表示总个体数。请根据下表调查的情况，