新步步高高考数学（浙江，文理通用）大一轮复习讲义课件：第4章平面向量4.1.pptx

第四章　平面向量§4.1　平面向量的概念及线性运算内容索引基础知识 自主学习题型分类 深度剖析思想与方法系列思想方法 感悟提高练出高分1.向量的有关概念名称定义备注向量既有 又有 的量；向量的大小叫做向量的 (或称 )平面向量是自由向量零向量长度为 的向量；其方向是任意的记作__方向大小长度模00答案单位向量长度等于 的向量非零向量a的单位向量为±平行向量方向 或 的非零向量0与任一向量 或共线共线向量 的非零向量又叫做共线向量相等向量长度 且方向 的向量两向量只有相等或不等，不能比较大小相反向量长度 且方向 的向量0的相反向量为01个单位相反相同平行方向相同或相反相等相同相反相等答案向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算(1)交换律：a＋b＝ ；(2)结合律：(a＋b)＋c＝__________b＋a三角形a＋(b＋c)平形四边形答案2.向量的线性运算减法求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 法则a－b＝a＋(－b)数乘求实数λ与向量a的积的运算(1)|λa|＝ ；(2)当λ0时，λa的方向与a的方向 ；当λ0时，λa的方向与a的方向 ；当λ＝0时，λa＝__(1)λ(μa)＝ ；(2)(λ＋μ)a＝ ；(3)λ(a＋b)＝______三角形|λ||a|(λμ)a相同λa＋μa相反λa＋λb0答案3.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b＝λa.知识拓展判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量.(　 　)(2)|a|与|b|是否相等与a，b的方向无关.(　 　)(3)若a∥b，b∥c，则a∥c.(　 　)×√××答案(5)当两个非零向量a，b共线时，一定有b＝λa，反之成立.(　 　)√√答案A解析　根据零向量的定义可知①正确；根据单位向量的定义可知，单位向量的模相等，但方向不一定相同，故两个单位向量不一定相等，故②错误；12345解析答案2.如图所示，向量a－b等于(　)CA.－4e1－2e2 B.－2e1－4e2C.e1－3e2 D.3e1－e212345解析答案A12345解析答案12345解析答案解析　∵A，B，C三点在同一条直线l上，∴p＝λ－1，q＝1，r＝－λ，∴p＋q＋r＝0.答案　B－a－bb－a12345返回解析答案平面向量的概念题型一思维升华解析答案解析　①不正确，向量可以用有向线段表示，但向量不是有向线段，有向线段也不是向量；②不正确，若a与b中有一个为零向量，零向量的方向是不确定的，故两向量方向不一定相同或相反；③不正确，共线向量所在的直线可以重合，也可以平行；④正确，向量既有大小，又有方向，不能比较大小；向量的模均为实数，可以比较大小.答案　④思维升华思维升华设a0为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|a0；②若a与a0平行，则a＝|a|a0；③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0.上述命题中，假命题的个数是(　)A.0 B.1C.2 D.3解析　向量是既有大小又有方向的量，a与|a|a0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－|a|a0，故②③也是假命题.综上所述，假命题的个数是3.跟踪训练1D解析答案平面向量的线性运算题型二解析答案答案　CA解析答案A解析答案思维升华解析答案答案　D思维升华思维升华平面向量线性运算问题的常见类型及解题策略(1)向量加法或减法的几何意义.向量加法和减法均适合三角形法则.(2)求已知向量的和.一般共起点的向量求和用平行四边形法则；求差用三角形法则；求首尾相连向量的和用三角形法则.(3)求参数问题可以通过研究向量间的关系，通过向量的运算将向量表示出来，进行比较求参数的值.跟踪训练2解析答案由向量加法的平行四边形法则可知，解析答案答案　A共线定理的应用题型三∴A、B、D三点共线.解析答案(2)试确定实数k，使ka＋b和a＋kb共线.解　∵ka＋b和a＋kb共线，∴存在实数λ，使ka＋b＝λ(a＋kb)，即ka＋b＝λa＋λkb.∴(k－λ)a＝(λk－1)b.∵a、b是两个不共线的非零向量，∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0.∴k＝±1.思维升华解析答案思维升华(1)证明三点共线问题，可用向量共线解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系.当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线.(2)向量a、b共线是指存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a＋λ2b＝0成立，若λ1a＋λ2b＝0，当且仅当λ1＝λ2＝0时成立，则向量a、b不共线.跟踪训练3B∴A，B，D三点共线.故选B.解析答案返回解析答案思想与方法系列9.方程思想在平面向量线