2019-2020年二年级音乐上册 布娃娃弹琴教案 人教版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐上册 布娃娃弹琴教案 人教版 教学内容： 1、歌曲：布娃娃弹琴 2、读谱知识 3、综合训练 4、音乐游戏：看谁接的对 5、欣赏：跳圆舞曲的小猫 教学目标： 1、指导学生用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》。 2、认识 的形状，懂得 在歌（乐）曲中休止的时间。 3、通过音乐游戏，培养学生迅速分辨音高的能力，并能准确的用打击乐表演出所听到的节奏。 4、通过欣赏《跳圆舞曲的小猫》，增强学生学习音乐的兴趣，提高分辨乐曲的速度和能力，感受乐曲的所表现的内容。 教学重点： 学唱歌曲 教学难点： 懂得在歌（乐）曲中休止的时间 教学手段： 录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习：音乐游戏（看谁接的对） 1、将同学分成五组，每一组拿好乐器等候。 2、教师弹奏乐曲，是哪一组哪组就边唱边演奏，看哪组演奏的准确。 哪组错的次数少，哪组获胜。 二、读谱知识、综合训练 1、请学生认一认书中休止符的样子并拍一拍。 2、请学生两人一组试着拍击综合训练二（教师订正） 3、请学生将《布娃娃弹琴》这一课中的休止符找出来并拍一拍。 4、教师带领学生拍击综合训练一，并请学生想想怎样拍好。 5、教师将五张卡片分给每个小组，请每个小组讨论排列顺序，不可以和前一个小组排列的一样。站好后，其他同学依次排出。 三、学唱歌曲 1、导入：教师弹奏一首优美的乐曲。 师：每个同学都希望弹奏出优美的乐曲，下面我们一起来听听布娃娃为我们弹奏的这首乐曲。 2、初听乐曲，请同学们说说这首歌曲有什么特点？ 再听教师演唱，说说怎样唱好这首歌。 3、教师带领学生将歌曲节奏拍一拍。（注意休止符处） 听唱法学唱歌曲，反复练唱休止符和附点音符处） 4、处理：请同学们按照三拍子边拍击边唱。 用乐器伴奏，并用动作表演歌曲。 四、欣赏：跳圆舞曲的小猫 1、导入：下面我们来休息一下，看看有一群小猫它们在干什么？ 2、初听乐曲 教师告诉学生乐曲分为三段，请学生用手拍一拍，并说说乐曲前后速度是否一致。 3、复听乐曲，完成听听想想。 4、完整复听全曲，请学生随着音乐自由的舞蹈。 课后小记： 附送： 2019-2020年二年级音乐上册 布谷教案1 人教版 教学内容： １、歌曲：布谷 ２、读谱知识：sol mi ３、综合训练 教学目标： １、学习用对唱的形式和柔美的声音演唱歌曲《布谷》，培养学生热爱大自然的情趣。 ２、认识五线谱的五线四间及“sol ” 、“mi”两音在五线谱上的位置及唱名，并唱准音高。 教学重点： 学唱歌曲《布谷》。认识五线谱的五线四间及“sol ” 、“mi”两音在五线谱上的位置及唱名，并唱准音高。 教学难点： 歌曲中的四分休止符处唱法。 教学手段： 录音机、磁带 教学过程： 听音乐，学生自遍动作进教室。注意：旋律相同处要做相同的动作。 一、发声练习： 　　第５页　　“小宝宝睡着了“ 二、检查复习： 练唱：多么快乐，多么幸福 　　　　提问：反复记号知识（在黑板上出示一条乐句，提问反复记号怎样反复？） 三、读谱知识： １、教师介绍五线谱：（黑板上画出五线谱，边介绍边指） 五线谱是由等距离的五条平行横线组成的。这五条线由下至上依次叫做“一线”、“二线”、“三线”、“四线”、“五线”。由五条线所形成的间隙，叫做“间”，“间”由下至上依次叫做“一间”、“二间”、“三间”、“四间”。五线谱的每条线和每个间上所记录的音有固定的音高。 ２、认识五线谱： 请生跟着老师的手读一读五线谱的五线四间。 请生以自己的手指为五线，以指缝为四间自己认一认五线谱上的五线四间。集体齐读。 ３、认识“mi”和“sol”。 师：在五线谱上有许多的音符宝宝，今天我们来认识mi和sol 。 请同学观察mi和sol的位置在哪？（第一线、sol在第二线）。请同学在自己的手上找到这两个音的位置并读一读。 分别听教师在琴上弹出这两个音，并跟着唱一唱。 　四、学唱歌曲 　１、听录音范唱，请同学说一说有什么特点？听后感觉？ 　２、听教师范唱。请同学跟着用ＬＵ来模唱整曲。 ３、请同学拍着手用“da”读出《布谷》的节奏。 有感情地朗读歌词。 边拍手边读歌词。（注意休止符处读“空”） ４、教唱法学唱歌曲。 五、歌曲处理： １、讨论以下问题，并边讨论边按问题做一做。 布谷鸟是怎样叫的？　 两个同学比一比，看谁学布谷鸟叫学的象。 布谷鸟在远处和近处的叫声有什么不同？ 歌曲中布谷鸟的叫声怎样唱更好？ （启发学生明白叫声应此起彼伏、大小不一来表现布谷鸟的叫声远近不同，忽高忽低，使学生渐渐自己应用声音强弱来表现歌曲内容。） 教师带