2019-2020年五年级信息技术上册 第8课 聆听美妙乐曲教案2 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 第8课 聆听美妙乐曲教案2 浙江摄影版 教学目标： 1. 知识目标：认识“作曲大师”软件,初步了解mid音乐的概念。 2. 能力目标：学会用“作曲大师”欣赏*.mjp乐曲及MIDI音乐。 3. 情感目标：体会音乐的神奇魅力，培养基本的音乐素养。 教学重点：1．认识“作曲大师”软件。 2．学会用“作曲大师”欣赏*.mjp乐曲及MIDI音乐。 教学难点：学会用作曲大师欣赏mid音乐。 课前准备：安装“作曲大师”软件，乐曲范例（*.mjp乐曲、MIDI音乐）。 教学过程： 1.??? 激趣导入 师：“同学们，你们平时在电脑听些什么音乐？你们都听些什么歌曲啊？” 欣赏歌曲“笑傲江湖”。 比较这个与你平时听的歌曲有什么区别。 教师初步解释mid音乐的原理。 师：“是啊，网上有那么多好听的歌曲，大家有没有想过也来创作一首歌曲呢？今天我们就要来学习使用一个工具“作曲大师”，来做、创作自己的‘笑傲江湖’。” 2. 初识“作曲大师” 用学生自主探索学习法，通过“作曲大师”软件和学生已熟悉的软件（如：Word、ACDSee等）界面比较，先让学生同桌互相说一说，再在课堂上交流归纳，从而了解“作曲大师”软件界面。也可采用传统的讲演法，教师边演示边讲解“作曲大师”的界面。 3. 试听美妙乐曲 我们简单地认识了“作曲大师”，那么想不想听听用他来作的歌曲啊？“作曲大师”软件本身就带了一些他人创作的乐曲，我们先一起来听一听。教师演示_单击“开心创作”—调入旧曲—调入范例(如外婆的澎湖湾)—试听乐曲。 4.调入MIDI乐曲 我们仔细地看一下“开心创作”这一菜单栏，看一下还可以调入什么？ 教师简介MIDI音乐。 请你自己去试试看，查找自己喜爱的MIDI 音乐。(教师告诉学生路径) 5.搜索mid音乐 想不想找到更多的MIDI音乐来听？有什么办法？ 指名来试试 6.交流 说说你都听了些什么歌？ 针对学有余力的同学，进行课内的延伸，以使他们能得到更大的发展。 7.练习作业： 1.学生从网上下载“作曲大师”软件并安装，让学生进一步了解软件的下载及安装方法，了解“作曲大师”的界面。 2.从网上下载MIDI音乐，并通过“作曲大师”欣赏乐曲。 附送： 2019-2020年五年级信息技术上册 第8课 让我的小名片更美教案 华中师大版 教学目标： 1．会修改文本框中的文字属性，并能应用设计模板美化幻灯片。 2．培养同学们的审美能力和实践操作能力。 3．激发同学们使用powerpoint制作电子文稿的兴趣。 教学重点：修改文字属性 教学难点：文字工具栏的调整 教学过程： 一、激趣导入，目标转化 我们对powerpoint已经有了初步的了解，大家开始动手制作了自己的小名片，但是都很简单你们想不想把你们的小名片制作的更漂亮呢？ 板书课题：让我的小名片更美 二、自主学习，合作练习 1.为了对powerpoint有个整体的认识，我们来看看信息技术的教学辅助光盘。 (1)文本框内字体的调整 (2)模板的应用 2．我们对制作小名片做个简单的小结： （1）启动powerpointxx。 （2）选择版式 （3）添加标题 （4）添加副标题 （5）设置字体。 （6）使用模板来美化名片 （7）F5放映 3．在刚才复习的基础上，加上我们今天看的教学光盘，把你们上次做的小名片做些修饰，做的漂漂亮亮的，然后给大家展示。 三、巩固延伸 展示作品，学生介绍做法心得。 四、教师小结，激励评价 这节课是我们本学期学习powerpointxx的最后一课。大家在课后有兴趣可以自己做着玩玩。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！