2019-2020年五年级信息技术下册 第4课 杀毒软件的使用方法教案 闽教版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术下册 第4课 杀毒软件的使用方法教案 闽教版 教材分析 本课是《小学信息技术》五年级下册第4课，教学内容主要有两部分：一是认识计算机杀毒软件；二是使用金山毒霸杀毒；三是上网查阅其他杀毒软件的使用方法。这课内容以概念解释为主，有点抽象，教学时应与实际应用相结合，充分利用学生的好奇心，充分调动学生积极参与讨论的热情。 教学目标 知识与技能：使同学们认识计算机杀毒软件；学习使用金山毒霸杀毒。 过程与方法：通过参与讨论时，使同学们学习简洁、有条理地表达；使同学们尝试用对比的方法来理解新概念。 情感态度与价值观：使同学们了解编制病毒、传播计算机病毒是犯罪行为；提高同学们使用计算机及网络的安全意识，培养使用正版软件的意识。 重点难点：使用杀毒软件查杀病毒。 教学过程： 活动一：认识计算机杀毒软件 1.学生自读课文第18页内容，了解有哪些常用的杀毒软件。 2.指导学生认识常用的杀毒软件。 活动二：使用金山毒霸杀毒 1.共议对策 了解了计算机病毒的危害后，趁热打铁，教师这样过渡到下一个环节：“就象我们无法避免感冒一样，我们也无法避免计算机病毒，只要有网络有计算机存在，就会有计算机病毒。既然无法躲避，我们只有面对它，想办法对付它！”这个环节通过师生对话来讨论“如何对付计算机病毒”。说一说使用过的或知道的著名的正版杀毒软件。 2.国产的杀毒软件有很多，下面我们以金山毒霸xx软件为例来学习如何使用杀毒软件杀毒。 3.做一做。 (1)手动杀毒。 (2)右键杀毒。 具体操作请同学们阅读课本第19-20页的相应内容。 4.试一试，请指定杀毒路径D:，对D盘进行病毒查杀。 经过热烈讨论后，学生已迫不及待地想知道自己电脑有没有病毒，接下来，安排一个查杀病毒的操作，用学生机自带的杀毒软件或某个专杀工具作练习。 5.课后任务，小组完成：上网查阅其他杀毒软件的使用方法。完成课本第21页的表格。 教后反思： 要上好概念课我觉得要把握好三个要素。 一、合理性。教学内容及教师的讲解方式要基于学生已有的知识水平及理解能力，选择适合学生年龄特点的学习内容及学习方式，深入浅出，步步递进。 二、条理性。首先内容的呈现要有条理，先讲什么后讲什么，是挺有讲究的；其次是要注意教学环节之间的过渡，用恰当的过渡串起知识的链条，承前启后，有益学生对知识的理解，学生的注意力也不易分散。 三、趣味性。概念课如果平铺直叙，限于文本，当然提不起学生参与的兴趣，要吸引学生的注意力，除了内容要充实外，增加学习的趣味性，不失为一个好方法。本课的开始，一个Flash小幽默《网虫 》把学生的注意力一下子就吸引过来了，在轻松愉快的气氛中进入学习状态。 附送： 2019-2020年五年级信息技术下册 第5课 我的风采教学分析 浙江摄影版 一、教学目标： 1.了解自定义动画对多媒体作品的作用； 2.学会给幻灯片对象的添加自定义动画，合理安排单张幻灯片内容；； 3.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音； 4.能够调整对象在演示过程的出场顺序； 5.能够向别人介绍多媒体作品，培养同学们的表达能力。 二、教学重点：幻灯片对象的自定义动画设置 三、教学难点：合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序 四、课时安排：1课时。 五、课前准备： 六、教材分析： 可以为对象设置动态效果是PowerPoint和Word最大的区别，也是它吸引学生的地方，动画对于学生来说更具极大的吸引力。本课的主要学习内容是给幻灯片中的对象添加自定义动画。在此之前，要求插入剪贴画来丰富幻灯片，需要学生对自己制作的演示文稿略加调整，使整张幻灯片的布局更加合理。 设置动画效果之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”对话框也有不同的方法。1、选中对象后单击右键从快捷菜单中选择“自定义动画”命令。2、选中对象后，选择“幻灯片放映”菜单中“自定义动画”命令。从自定义动画对话框里，为选中的对象选择动画效果，配上声音。 给幻灯片的对象添加自定义动画，学生非常感兴趣，教师讲清操作步骤后，让学生给对象添加自定义动画，学生在学习过程中不太困难，喜欢给每个对象加上动画效果、声音效果，教师引导好学生合理使用各种动画效果。 七、教学建议： （一）复习整理 1.打开上次保存的文件，教师挑选一些相对较好和布置不太合理的演示文稿，让学生评价。教师引导时注意突出对对象安排的指导，引出在幻灯片插入剪贴画。 2.学生尝试在幻灯片中插入剪贴画，重新布置幻灯片的布局。 3.学生作品比较 （二）让幻灯片动起来 提问：怎么才能使幻灯片中的对象富有动呢？ PowerPoint提供了给对象增加自定义动画的功能。 教师示范如何添加艺术字的动画效果。 学生尝试练习 学生试一试给文本添加动画效果，让留意与艺术字的动画效果有不同的地方吗 演示学生设置好的演示文