2019-2020年五年级品德与社会 古老的丝绸之路教案 教科版.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会 古老的丝绸之路教案 教科版 教学目标： 1、了解古代中国与世界各国的友好往来、互相交流情况，感受中华民族对世界文明的影响和贡献。 2、珍视祖国的文明史，为自己是中国人感到自豪。 教学准备： 1、丝绸之路图文； 2、郑和下西洋的图文和线路图。 教学过程： 一、故事引入课题 1、老师给同学们讲一个历史故事《丝绸之路上的友好使者——张骞》。 2、这个故事告诉了我们什么？ 3、今天我们就来了解我国古代与世界各国的友好往来情况。 二、学习了解 1、古老的丝绸之路到底是怎样的一条线路呢？ 2、阅读教材 3、丝绸之路在当时有什么意义？对今天的祖国建设有什么意义？ 4、大家谈。 5、我国与世界交往除了丝绸之路外，还有什么？ “玄奘西游古印度”、“郑和出使西洋”、“谴唐使和监真东渡”、“马克?波罗”、“航海家哥伦布”等。 6、出示郑和下西洋的图文和线路图。 7、讨论：郑和下西洋会遇到哪些困难？他为什么能完成航海史上的空前壮举？ 三、了解古代中国外交 1．初步了解唐朝的文化给世界带来的影响。教师导语：在丝绸之路开辟之后，中国开始了与世界许多国家的经济、文化、贸易交流。尤其在隋唐时期，社会空前繁荣发达，吸引了许多四海来宾。直到现在，世界许多国家都还保留有“唐人街”，请同学们交流你们在课外查找到的有关“唐人街”的资料。（学生讨论交流） 2．讲故事，了解中国古代在对外交往方面做出贡献的人。学生搜集有关故事并在课堂上交流，如鉴真东渡、玄奘西游。 3．活动：找找我国有哪些传播出去和引进来的物品。填写下面的表格。 嫁出 娶进 物品名称 技术名称 四、思考：今天的中国有哪些物品可以传出去，为什么？ 五、板书：???????????? ? 古老的丝绸之路 ?????????????? 交往——交流——繁荣 附送： 2019-2020年五年级品德与社会 将心比心心更宽教案 教科版 教学目标： 1、知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘等不良心理对自己的成长有害。 2、培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。 3、做一个心胸开阔的人，开开心心每一天。 教学重点： 培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。 教学准备： 寻找有关心胸开阔的名人名言、故事，准备小卡片若干。 教学过程： （一）谈话导入 1、师“对不起”是我们都非常熟悉的常用语，你最近在什么地方又听到过？在什么场合用过呢？ 2、说说自己曾经在什么地方用这两句话解决实际问题。 （二）新授 1、学生阅读萧伯纳的故事。讨论：这个故事说明了什么/从中你有什么启发？ 2、学生看图说故事，续编结尾。仿照萧伯纳的语言，也来幽默一下。 3、情景表演： ① 分组选择图中的四种情景，分角色表演。要演出不同的结果，寻找不同的解决问题的方法。 ② 有表演者和观众交流感受。 ③ 教师小结；当别人的错误影响到自己时，我们要能够原谅别人；当遭到别人的误解时，要能够心平气和地解释；当听到别人在背后议论自己时。我们要学着坦然面对，一笑置之。 （三）交流生活中的感受，制作备忘录 1、学生联系实际谈自己不开心的事，侧重于被别人误解的事，其他同学帮助他寻找解决问题的方法 2、要开开心心每一天，你有什么办法？ 3、学生交流并写在备忘录中。 （四）总结，指导实践。 1、课外继续寻找有关心胸开阔的名人名言，写在卡片上。 2、将卡片送给你的亲人、朋友，让大家开开心心每一天。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！