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互联网环境下，班级管理工作模式初探 　　【摘 要】计算机网络的迅速推广使用，给学校教育带来了前所未有的机遇和挑战，也给作为学校教育的重要组成部分的班级管理提出了一个新命题，对传统的班级管理增加了新的内容。班级是学校的基本组织形式，班级管理是学校管理的坚实基础和重要保证。以下是笔者就什么是网络环境下的班级管理，网络环境下班级管理途径两个方面展开叙述。 　　【关键词】互联网；班级管理；特点；途径 　　一、网络环境下班级管理概述 　　1.网络环境下班级管理的内涵 　　网络环境下的班级管理主要指借助计算机互联网技术在局域网或广域网上开展一系列班级管理活动。这种活动必须围绕现代班级管理思想、理念、目标和内容来开展，是传统班级管理工作的进一步延伸、拓展和补充，也是班级管理现代化发展的必然趋势。班级网络管理通过网络课堂、电子学档、网上班队活动、虚拟社区、网上咨询、在线讨论、网上家长学校等途径来实现班级管理目标。 　　2.网络环境下班级管理的特点 　　（1）开放性的班级管理 　　所谓开放性是指随着信息化时代的到来，班级明显的教室界限消失，取而代之的将是以数据库为中心，通过互联网连通学校、家庭、社会的、开放式班级管理，在这里，任何人既是管理者，又是受管理者。 　　（2）交互性的班级管理 　　交互性是指，人们可以通过网络进行一对一、一对多和多对多的交流。在这里，人们可以发表