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初中英语书面表达培养策略探讨 　　【摘 要】 本文分析了初中生英语书面表达的现状和问题，并提出了相应的解决办法，对初中英语教师的教学策略也提出了更多的要求，其目的是形成合适的英语书面表达的培养策略，提高初中生的书面表达能力。 　　【关键词】 初中英语 书面表达 培养策略 　　对于每一个初中生来说，只有学好掌握好书面表达，才能在初中学习及中考中稳操胜券。所以初中英语教学必须十分注重书面表达教学，培养初中生用英语基础知识写作的技巧，表达主观思想，能够在规定时间内根据题意完成写作题目。 　　1. 初中生书面表达现状 　　1.1 拼写不准确，词汇量较小 　　大部分初中生都不会花足够的时间去进行单词的记忆，造成了词汇量缺乏的严重情况。这也就严重影响了书面表达。词汇是学习英语的必要前提，只有词汇量达到一定程度，才能够有可能写出好的文章。高级词汇的使用可以为书面表达添色，给阅读者以好的印象。初中生还存在记忆不认真的问题，记忆不准确就会造成单词拼写不准确，从而影响书面表达的成绩。 　　1.2 中式英语表达习惯 　　初中生由于对中文这一母语的根深蒂固的习惯，特别容易出现用中文直接表达英文的情况，加之中外在生活习惯、历史传统等方面的文化差异，如果初中生不能很好地掌握英文表达习惯，使用中式英语表达的错误情况便会更多。因此，不少初中生便会一字一句地对照翻译，机械用词，忽略语法运用，