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初中语文教学之学生表达能力培养模式探讨 　　【摘 要】新课程教学标准对初中生表达能力提出了更高的要求，初中语文课堂是锻炼学生表达能力的重要场所，如何有效培养初中生的表达能力，使其能够提高语言交流效率，增进思想交流深度是当前初中语文教师的教学难点。初中语文教师必须立足于语文教材这一感性理论基础，在课堂上积极开拓表达空间，探讨多元表达能力培养策略，切实有效提高初中生的表达能力。 　　【关键词】初中语文；表达能力；培养 　　就当前初中语文课堂教学模式而言，语文教师过于注重教材教学内容的传授与转化，一再逼迫学生被动接受语文知识，因而导致学生们的主动表达能力严重欠缺。新课程教学标准对初中生的表达能力提出了更高的教学要求，作为初中语文教师必须反思当前表达能力培养现状，探讨语文课堂培养学生表达能力的模式与策略，帮助学生提高表达能力，提升综合素养。笔者将结合自身初中语文教学经验，谈谈如何有效搭建表达能力培养模式，采取高效培养策略，提高学生表达能力。 　　一、灵活设计教学内容，切合学生表达素养发展方向 　　初中语文教师要想充分培养学生们的表达能力，就要积极探索语文教学特征，以初中语文教材为基础，为学生们表达能力的培养创造有利条件，使其能够切合自身综合素养发展方向发展自己的表达能力，语文教师必须灵活设计每一节语文课堂的教学内容，推动语文课堂教学形式与思维培养策略保持创新性与先进性。在