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初中英语生词教学方式研究 　　摘 要：在新课改的浪潮下，《义务教育英语课程标准》要求教师要想方设法地提高学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，帮助学生增强学习的自主性以及自信心，提高课堂教学的有效性。因此，教师在课堂教学过程中，不仅仅要关注知识的传递，还应该注重教学方式的研究。以现阶段初中英语教学的现状为基础，探讨了初中英语生词教学的有效教学方式。 　　关键词：初中；英语生词；教学方式；新课标 　　新课改的规范性文件不断出台，在新的背景下，教师的教学方法与策略是极其重要的。如果初中英语教师能够很快地适应新的教学环境，不断地改善传统的教学方法，不是单纯地让学生去死记硬背，而是加强引导，帮助学生寻找、分析适当的记忆方法，一定能够带动学生积极地参与到课堂学习中来，主动探索新的学习方法，使得课堂教学达到事半功倍的效果。在新形势下，学生从幼儿园时代就开始接触英语，到了初中阶段，英语的学习量自然会增大。面对大量的生词，学习、理解、记忆是头等大事，初中英语教师应该认真对待。 　　一、制订教学目标，进行层次性教学 　　人生而不同，而且每个学生的生活环境、学习环境对于学生的智力发展水平，自主学习能力都有比较大的影响。因此，教师在英语教学过程中，要根据教学目标，进行层次性的教学。首先，教师要根据学生平时的表现，以及英语学习能力，将学生进行适当地分组，不同组别的学生英语基础水平不同，他们