初中物理课后作业的创新设计.docVIP

初中物理课后作业的创新设计 　　课后作业的布置关系到教学质量，也会影响学生的进步和发展。换句话说教师可以通过作业了解学生对知识掌握的情况，检查教学效果；而学生则可以通过完成作业吸收并巩固所学的知识，提高分析和解决问题的能力。初中二年级是学生进入初中学习阶段的一个转折点，因为学生由初一时的语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七科变成了语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、物理八科，学科数目的增多，学习任务的加大，难度的加大，致使一些学生有些适应不过来，每天的课后作业多了，作业成了负担，这样几乎每天都能出现一部分学生不能按时完成家庭作业的现象，老师很头疼。针对这种现象，结合在一线多年的教学经验，我就初中物理这一学科的课后作业布置进行了深入的思考，同时对不能按时完成作业的原因与多名学生进行了沟通交流。 　　根据交流的情况，得知不能按时完成作业的原因大致有以下四种情况： 　　1.学习好的学生认为老师布置的作业太过简单，做这种简单的作业还不如自己找一些难题来做，使自己所学的知识有所提升。这部分学生有些急于求成，觉得老师布置的作业禁锢了他们的活动空间，所以有时并不把老师布置的作业当回事，应付或不做。 　　2.部分学生认为老师布置的作业过于枯燥，所以有时不愿意去做。 　　3.有的学生认为老师布置的作业过难，自己不会做，也不动脑想，所以根本就不做。 　　4.一些学生认为