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初中语文高效课堂的教学目标及实施策略探究 　　摘 要：高效课堂要求教师在教学时，改变课堂教学的方式，根据学生的实际学习情况，采用新颖的教学方法，引发学生对学习的兴趣，让学生主动学习，从而增加学生在课堂上的学习有效性。本文主要针对初中语文课堂中存在的问题及教学目标提出了实施策略，为语文课堂的改革提供借鉴。 　　关键词：初中语文；高效课堂；教学目标；实施策略 　　语文学习主要是培养学生的听、说、读、写四个方面的能力，是学生在学习与生活中的积累和应用，可以让学生在学习其他科目时有很好的阅读理解能力，在与人的交往中能够准确无误地表达自己，很好地进行交流。比起小学语文只要简单学会认字、造句、写段落等基础知识来，初中语文的学习对学生的整体能力要求大幅度提高。例如，在文章学习中，学生要能理解全篇文章的意境，领会文章作者的内心世界；在写作中，要学会运用语法与修辞手法等。初中语文教师为了能够更好地教导学生，让学生更快地吸收课堂知识，要采用更有效的课堂教学方式，从而达到课标要求的教学目标。 　　一、初中语文教学存在的问题 　　近年来，我国教育一直在进行改革，一定程度上推动了教育事业的进步。但是在初中语文课堂教学中还存在不少问题。 　　1.教师在课堂教学中过于注重教学形式 　　教师在课堂教学中没有根据学生的实际学习情况，盲目追求教学形式的创新，看似活跃的课堂氛围，实际上并没有成效，