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加强随文练笔，提升学生作文水平 　　摘 要：作文教学是小学语文教学的重点，也是一个难点。如何才能提高学生的习作水平，增强作文教学的有效性，这是每一个教师都希望突破的重要课题。本文提出要加强阅读训练，随文练笔，提升学生的作文水平。 　　关键词：小学习作 习作策略 语文教学 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）12B-0036-01 　　语文新课标明确指出，要培养学生的写作能力，提高语文素养。在小学语文教学中，写作能力是语文教学中的重点培养目标，也是语文教学的核心。如何才能提高学生的作文水平呢？笔者认为，加强文本阅读，强化随文练笔，是一条非常有效的途径。 　　一、寻找共鸣，抒写感受 　　小学语文教材中选编的文章，文辞优美，情感充沛，教师要加强情感引导和挖掘，带领学生体会文中蕴含的丰富情感。当文章中的情感与学生的内在情感合拍，学生就会产生心灵的共鸣，此时学生就会有想要诉说的冲动，此时教师抓住这一点，引导学生进行情感的抒发，展开练笔，让学生在理解文本的基础上，打开写作的通道。 　　例如，在教学课文《月光启蒙》时，文中写到了“我”朴实的母亲唱童谣的情境，其中那些脍炙人口的歌谣，引起了很多学生的好奇心。有些学生想起了外婆唱的歌谣，情感被不知不觉感染了。也有学生给作者的描述吸引住了，想起了姥姥对自己的照顾，此时我设计了一个小练笔