卓越工程师背景下的应用型工科院校单片机课程教学改革初探.docVIP

卓越工程师背景下的应用型工科院校单片机课程教学改革初探 　　【摘要】在阐述“卓越工程师教育培养计划”的目标内涵基础上，分析了应用型本科院校单片机教学存在的问题、提出单片机课程教学改革目标、改革措施措施及发展趋势。 　　【关键词】单片机 教学改革 卓越工程师 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0217-01 　　为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）》，2010年6月23日，教育部启动了“卓越工程师教育培养计划”，目的是在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。2010年，教育部启动实施了卓越工程师教育培养计划（简称“卓越计划”），清华大学等61所高校被教育部批准为第一批实施高校。2011年，教育部又出台了《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》，并批准了133所高校为第二批实施高校。我校电子信息等五个专业获批试点。 单片机原理是电子信息专业中非常重要的一门专业课。本文主要以电子信息工程专业为例，结合卓越计划实施五年来的实践经验来探讨如何更好进行单片机原理技术教学改革。 　　一、改革单片机教育教学理念，适应“卓越工