叩开古诗词的大门，走进古人的心扉.docVIP

叩开古诗词的大门，走进古人的心扉 　　从2015年江苏语文科目高考说明中，我们会清晰看到古诗词的考查要求：鉴赏作品的形象、语言和艺术技巧，评价作品的思想内容和作者的观点态度。我们也会发现针对这样的高考要求，很多的资料上也给出了不少的解题技巧和答题模式，可是对照几年来的高考诗歌得分，我们又会发现在学生在做题时，这些技巧大多数时候并没有什么用，得分也不高，为什么呢？ 　　笔者认为，真正的原因就是做题时看不懂诗歌，那么再多的技巧、模式都是浮云，根本使不上力，自然得分就很低了。因此，解读诗歌最重要的还是要走进诗歌，读懂诗歌，了解了作者写作的意图，跟随作者去解读作品中的形象、语言以及运用的技巧。 　　在读懂诗歌方面，老师们在教学中也会要求学生去关注，然而往往停留在对诗歌的浅显翻译，或者更深入一些，通过了解作者、关注注释来帮助自己解读诗歌，在笔者看来，这些还是停留在诗歌的表层意思上，没能走进诗歌中去。 　　下面笔者重点要探究的，即为如何叩开古诗词的大门，走进古人的心扉？ 　　诗歌，是文学中的文学，它是用极精简的语言表达极丰富的情韵，它要求“能在一分之外见出许多其他东西”（朱光潜语）。人们还常常用“诗中有画，画中有诗”来形容王维的诗画，其实我想说几乎每一首诗歌都是在描绘着一幅幅画面，一个个故事，所以在阅读时要发挥我们的想象力去融入到作者为我们描绘的一幅幅画面中，把作者要讲的故事