合作学习在初中英语写作教学中的应用研究.docVIP

合作学习在初中英语写作教学中的应用研究 　　摘 要：丰富初中英语作文教学的教学形式非常重要，这不仅会带给学生们更为多样的课堂学习体验，这也会有助于学生语言能力的培养，能够更好的实现写作教学的目标。在初中英语写作教学中，教师可以多尝试合作学习的教学方式。这不仅能够极大的提升学生对于写作教学的参与热情，这个过程中也能够从各方面展开对于学生语言能力的锻炼。这才能够更好的达到既定的教学目标，并且促进学生综合语言素养的不断提升。 　　关键词：初中英语;写作教学;合作学习;应用 　　合作学习能够极大的为初中英语写作教学带来积极的辅助效用。组织学生间进行有效的合作学习首先能够调动学生的教学参与热情，并且有助于学生教学主体性的发挥。同时，学生间在合作交流的过程中也能够更好的实现思维火花的碰撞，学生的思维会更加活跃。这些都会更好的实现既定的教学目标，并且能够提升整体教学效率。 　　1、明确具体的写作主题 　　在组织学生以小组合作学习的形式展开相应的作文训练的过程中，教师首先要为学生的合作过程明确具体的写作主题，这会直接决定学生合作学习的展开方式与收获的效果。教师设定的写作主题要能够引发学生的写作兴趣，并且可以给学生的合作交流提供较为充裕的空间。这样的题目才能够更好的发挥合作学习的教学优越性，并且能够让更多学生的语言能力得到锻炼。教师可以选取那些和学生生活贴近或者是学生们普遍感兴趣的