合作学习在初中英语教学应用的实证解析.docVIP

合作学习在初中英语教学应用的实证解析 　　【摘 要】 最能实现教材知识内化的方法就是合作学习法。所以，合作学习在初中英语教学过程中是至关重要的，本文通过对某一中学合作学习案例分析，提出初中英语教学中合作学习法实施的策略。 　　【关键词】 合作学习 初中英语教学 实证解析 应用措施 　　随着新课改的推进人们越来越重视素质教育，而新课改明言要求教师以学生为本，对学生学习潜能进行充分挖掘。在实际教学过程中，提高英语教学质量的关键便是师生及学生间的交流互动，通俗来说就是合作学习，通过合作学习使得教学质量优化。 　　1. 教学案例分析 　　初中英语教学中的合作学习教学策略适用于听说读写课程内容上，通过对某中学的教学案例进行分析，本文将呈现合作学习在初中英语教学中的实际应用。 　　首先是教学目标，通过阅读课文扩张学生的词汇量，促进学生阅读的能力，并能针对相应的话题提出自己的看法观点。其次是教学内容，以初二英语教材Go for it！Unit 9 When was he born？ page 55 and page 84为例，最后是教学过程，主要分为Pre-reading， While-reading， After-reading三部分。 　　在Pre-reading阶段利用多媒体课件呈现名人图片，例贝多芬、爱迪生等，让学生对这些图片的观察，并提出问题Do you know