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在语文教学中培养学生创造性思维 　　摘 要 语文学科对于培养学生的创造性思维能力，具有得天独厚的优越条件。教师要培养学生的创造性思维能力，自己首先应该有创新意识，学生才可能产生强烈创新的动机，释放创新激情，发挥创造性思维。学生的创新意识并不是与生俱来，必须依赖于积极的指导和鼓励，因而教师在教学过程中要有意识、有计划地进行教育和培养。在语文课堂上创造性思维的培养与语文教学不仅可以有机结合，而且可以使传统的语文教学真正成为创新教学。 　　关键词 语文教学 创造性思维 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）20-0005-02 　　语文学科对于培养学生的思维能力，特别是创造性思维能力，具有得天独厚的优越条件。语文是一门语言学科，不仅要学习文章的内容，而且还要学文章的其他形式。语文的形式是语言文字，是表达技巧；而内容只是生活，是事物，是思想，是精神，一位教育家指出：“语文学科这一特点是其他学科无法比拟的。语文这一工具学科的学习运用，必然伴随着一定的思想，交织着一定的情感，尤其是那些文学作品所展现出来的丰富多彩的生活画面，动人心弦的故事情节和栩栩如生的人物形象，以及大自然的诗情画意，都是激励学生思维的发展的诱因，都可能触发学生的思维想象，萌生创新意识。”那么，在语文教学中如何培养学生的创造型思维能力呢？ 　　一、产生好奇是培养学生