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培养问题意识，深化思维品质 　　【摘要】为深入探究初中数学高效课堂的教学方法，本文立足于培养学生问题意识，深化学生思维品质，积极改变传统教学理念与教学模式，有效提升了初中数学课堂的教学水平，满足新课程改革标准的要求. 　　【关键词】初中数学；高效课堂；问题意识 　　根据实践可以得知，在初中数学课堂教学过程中构建高效课堂，应该严格按照新课程深化改革的标准要求，积极面对现代初中数学教学的挑战.因此，在新课程深化改革的背景下，初中数学课堂教学应紧紧围绕学生的身心特点以及学科的要求，积极创新教学模式，采用丰富的教学手段，为学生营造出良好的学习氛围，继而打造高效的教学课堂，促使学生综合素养得到良好发展. 　　一、转变思想观念和教学模式，有效拓展学生思维 　　根据新课程教学理念深化改革的要求，为有效提升初中数学课堂的教学水平，教师在教学过程中应从学生的学习兴趣方面入手.兴趣是学生最好的老师，是学生学习的动力.初中阶段的数学教材内容，以定义、定理以及公式为主，其内容较为枯燥且具有一定的抽象性，学生理解具有一定难度，从而产生倦怠感，甚至产生抵抗心理.面对这样的问题，教师在教学过程中，可充分发挥现代多媒体技术的优势，将抽象的数学定义、定理以及公式具象化，激发学生的主观能动性，吸引学生的注意力，以此调动学生的学习热情，进而构建高效的数学教学课堂，拓展学生思维；其次，积极创新教学方式，