基于5E模式的中学生物概念教学实践和研究.docVIP

基于5E模式的中学生物概念教学实践和研究 　　摘 要：在中学生物教学中找到一种高效的教学模式，可以让学生快速地适应课堂，提高学生的学习效率。5E教学模式是从国外引进的一种科学的教学方法，该教学方法适合中学的生物教学。本文对5E教学模式的基本概念进行阐释，对5E教学模式在中学生物教学中的实践进行了探究，为中学生物的新型教学模式发展提供了借鉴。 　　关键词：5E教学模式；中学生物；实践研究 　　5E教学模式是美国生物学家研制出的一种以科学理论为基础的教学模式，这种模式不仅可以提高生物教学的质量，还可以提高课堂的利用率，激发学生的学习兴趣，被全世界多所高校所推崇。虽然5E教学模式已经在国外广泛应用，但在国内的中学生物教学中运用依旧不成熟，因此将5E教学模式更好地应用到教学实践中，是当下高中生物教学的重中之重。 　　一、5E模式教学的基本概念 　　在探究5E教学模式的实践应用时，我们首先要知道什么是5E教学模式。5E教学是一种基于构建主义教学理论的模式，共分为五个环节，分别是吸引、探究、解释、迁移和评价。由此可知，5E教学模式是一体化的课堂教学模式，从整体观念入手把控每一个教学环节，进而有针对性地实施教学策略。在激发学生兴趣的前提下引入课本知识，让学生能够自主探究知识，教师在教学过程中有针对性地对学生进行讲解，运用课后作业、课后实验等方式，发散学生的思维，拓展创新能力，并