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基于95后大学生思想行为特点谈其思想政治教育方法 　　【摘 要】基于辅导员的工作经验以及对大学生日常行为的观察分析，本文试图从青少年文化理论探讨95后大学生的思想行为特点，并针对其思想行为的特点，对95后大学生的思想政治教育方法提出一些建议。 　　【关键词】95后大学生;思想行为特点;思想政治教育 　　一、95后大学生思想行为的特点 　　（1）期望独立，但又有依附性。根据青年文化理论，在青年成长的矛盾中，青年存在期望的独立性与实际依附性的矛盾。他们在生活上期望独立，但又对父母及其依赖。95后大学生大多数是独生子女，从小父母对他们关怀备至，养成饭来张口，衣来伸手的习惯，有些孩子在家里根本不用干家务。父母的唯一要求就是孩子要努力学习，争取考上重点大学，因此95后大学生大多数是在父母的监督下学习成长的，对父母的管教及其不愿意，期望过上自己独立的生活。但是，95后大学生进入大学后，离开了父母的监督和照顾，自己的学习及生活就难以自律了。据我观察，很多大学生在宿舍玩游戏、看电影、上网聊天等，自己的桌面及衣服甚少整理，很多宿舍都买有洗衣机，有些学生甚至将一星期的衣服拿回家给父母洗。他们在面对就业时，期望独立，但又依附外来的帮助。95后大学生期望通过自己的努力找到一份满意的工作，但又及其被动地就业，希望通过学校、老师及父母的关系协助自己找到工作。很多大学生自己不去找工作，对学校提供