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基于《商英国标》的综合商务英语教材改革研究 　　摘 要： 根据《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》，综合商务英语课程是以培养“英语知识与技能”为教学目标的专业核心课程。《商英国标》对“英语知识与技能”的细化规定反映了一定的语言观、语言学习观和语言教学观。本文在此基础上对10所本科院校使用的综合商务英语教材进行实证研究和整体性评估，并提出建议，以期为《商英国标》指导下的综合商务英语教材改革提供指导。 　　关键词： 综合商务英语教材 《商英国标》 教材改革 　　1.引言 　　教材是教学内容的载体和教学理念的物化，是教师组织教学的具体依据和学生学习的重要工具。适合课程的教材使教学和学习事半功倍。因此，如何根据教学目标制定出反映教学理念的教材评估标准并对教材实施评估是选择教材或改编教材的重要前提。作为商务英语专业的重要课程之一，综合商务英语课程对商务英语专业人才培养质量起着不可或缺的作用。《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商英国标》）将综合商务英语课程定位为培养学生“通用英语知识与技能”及“商务英语知识与技能”的专业核心课程，并对相关英语知识与技能进行细化规定（王立非等，2015;仲伟合等，2015）。《商英国标》反映出的语言观、语言学习观及语言教学观是制定综合商务英语教材评估标准的基础和准绳，也是综合商务英语教材改革需要参考的重要标准。