基于交互式电子白板的小学数学互动教学设计.docVIP

基于交互式电子白板的小学数学互动教学设计 　　10.3969/j.issn.1671-489X.2016.19.039 　　摘 要 着重对交互式电子白板在小学数学教学中的应用进行深入分析，探究基于交互式电子白板的小学数学互动教学的设计策略，旨在为教学工作者提供参考与借鉴。 　　关键词 交互式电子白板；小学数学；互动教学 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）19-0039-02 　　随着新课改的深入，小学数学教学也发生一系列新的变化。交互式电子白板作为一种新型的教学组织形式，其不仅能够增进师生交流，而且能够提升课堂效率，与传统的讲授式教学相比具有一定的优越性，对于学生逻辑思维能力的提升以及综合素质的发展有着极为重要的意义。 　　1 交互式电子白板概述 　　近年来，我国的教育教学体制发生一系列转变，学校、教师以及社会的教育观念也在不断更新，学生的主体地位日益突出，教学模式也呈现出多元化趋势。所谓交互式电子白板教学，主要是指将现代多媒体技术融入传统的黑板教学中，其作为一种新兴媒体，不仅能够增强课堂师生互动，而且能够调动学生的参与积极性，进而提升教学效率。交互式电子白板在国外已经被广泛应用于教学，而且对电子白板的投资呈现出逐年增长的趋势。虽然我国的电子白板起步较晚，但是随着计算机信息技术的不断发展，教育界已经普遍