培养应用型人才高校的专业必修课与选修课同质化研究.docVIP

培养应用型人才高校的专业必修课与选修课同质化研究 　　摘要：针对培养应用型人才高校专业选修课与必修课存在同质化现象，本文分析总结表现为教学模式、教学内容和教学评价同质化、分析专业必修课与选修课同质化产生的原因以及产生的影响，并且提出相应对策。 　　关键词：应用型人才；专业必修课；选修课；同质化 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）49-0087-02 　　一、引言 　　同质化最初是经济学方面的概念，是指同一类型中不同品牌的商品分别在性能、外观以及营销手段方面相互模仿，最终逐渐趋同的现象，在商品同质化基础上的市场竞争行为称为“同质化竞争”[1]。 　　在中国高等教育体制中，专业课程一般包含专业相关学科的基础课、专业基础课及专业课等必修课程，以及专业限定选修课及专业任意选修课，其中对于选修课与必修课的设置及管理每所高校均有一定的设计和规定。针对培养应用型人才高校的专业课任务是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。专业必修课是必须学习掌握的课程，此类课程是保证培养专门人才的根本。专业选修课指学生可根据自己的需要及专业受教育程度的限制，有选择地进行学习的课程。但一般来讲必修课是选修课的基础，对不同专业，选修课的课程性质内部转换。我