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在阅读教学中培养学生的健全人格 　　摘要：现代社会需要有创造力的人。一个有创造力的人必须具备健全的人格。培养健全人格成为了当代教育的重要课题。如何在语文阅读教学中渗透正确的人生观、价值观，培养学生的意志品质、独立人格等显得尤为重要。教师必须在教学中认真挖掘教材，利用课本剧、精读、探究、思辨、多媒体等多种形式，让课堂充满活力，使学生在自主参与、自我探究中不断健全人格。 　　关键词：健全人格；阅读教学；改进 　　《语文课程标准》明确指出：“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生的和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”可见，语文阅读教学对人格的培养提出了新的要求，新课标强调人文素养的培养，健全人格的塑造。因为学生是否具有健全的人格标志着一个国家教育的成功与否，因此健全人格的培养成了时代的呼唤。如何在语文阅读教学中培养学生的健全人格呢？教师必须深入钻研教材，努力挖掘教材中有利于学生人格形成的内容。教学中采用多种多样的形式，让学生在学习中不断接受、吸收，形成正确的人生观、价值观。现就针对语文阅读教学谈几点做法。 　　一、创设课本剧 　　首先，课堂上适当地引进课本剧，可以寓教于乐，能够营造宽松愉悦的学习氛围，调动学生学习的积极性。同时，还可以活跃课堂气氛，引导学生积极参与学习过程，激发学生获取语文知识的兴趣，充分发挥学生的想象力和