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基于如何提高初中体育教学质量浅析 　　摘要：初中是中学生身心发展的重要阶段，因此初中体育课程在初中占据着很小却至关重要的地位，要想其他主科目学得好，就必须要求学生有一个强健的体魄，但现在学校并不重视学生的素质教育，而是一味以中考有关的体育考试内容为基准，对学生进行固定式教育，这种片面教育不仅不能够发展学生的体育特长，也严重阻碍了学生身心健康的发展，本文针对现今的体育教育模式，结合现今广大中学生的身心发展特点对如何提高体育教育质量给出相应分析。 　　关键词：初中体育；教育；措施；质量 　　中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）04-0102-02 　　一、引言 　　新课标结合现今的初中生身心特点，倡导初中教育不仅要以知识科目为主，也要为初中生安排相应的体育课程，发展初中生的体育兴趣爱好，从而让初中生的身体素质能够与文化素质共同发展。但是现今的初中教育却“虚有其表”，开设了初中教育的课程，学生却没有选择权，也不能根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的体育活动，一切课程时间都只为提高中考分数，这种畸形教育严重影响了学生正常的身心健康发展，同时它也不能适应新课标的改革，因此，初中教育课程方面需要改革，需要注入新思维才能保证真正有效的提高初中教育质量。 　　那么如何有效改变现今教育现状，提高初中教育质量，让体育成为学生们喜爱的、真正