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基于“翻转课堂”利用精品视频公开课的教学实践 　　摘要：“翻转课堂”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。结合国家精品视频公开课，从“翻转课堂”学习模式理念出发，构建“翻转课堂”网络学习平台，设计网络学习导航系统。探讨优质的精品视频公开课资源如何基于“翻转课堂”更好的在教学中共享应用。石河子大学医学院通过网络进行了视频公开课的建设和开放共享，在实践中不断尝试、积累经验，逐渐摸索出一条优质教育资源共建共享的创新之路。 　　关键词：翻转课堂；精品视频公开课；网络教学；资源共享 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0118-02 　　比尔盖茨曾说：“未来最好的大学就是互联网”。视频公开课的发展显示了教育的开放。在信息爆炸的互联网时代，学生通过互联网学习在线课程，不必要到学校接受教师的面对面讲授。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，学生能更专注基于解决问题的学习，从而获得更深层次的知识和理解。教师减少课堂时间，知识点需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、阅读文献，在网络上与教师、同学讨论。翻转课堂模式是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。下面就我校是如何基于“翻转课堂”更好地利用精品